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13.下列实验操作不正确的是(  )
A.用滴加稀硫酸的方法区分黄金和愚人金(铜锌合金)
B.用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛、合成纤维和纯棉纤维
C.用加入肥皂水后搅拌的方法区分硬水和软水
D.用尝味道的方法鉴别实验室里的酒精和食醋

分析 A、根据稀硫酸和锌会生成氢气进行分析.
B、灼烧时羊毛有焦羽毛味合成纤维没有.
C、硬水中肥皂水生成的泡沫少,软水多.
D、根据实验室不能品尝药品进行分析.

解答 解:A、取样品,加入稀硫酸,有气泡产生的是黄铜,没有明显现象的是黄金,现象不同,可以鉴别,故此选项正确.
B、灼烧时羊毛有焦羽毛味合成纤维和纯棉纤维没有,而合成纤维和纯棉纤维的灰烬不一样,因此可通过灼烧的方式对其进行鉴别,故此选项正确.
C、硬水中肥皂水生成的泡沫少,软水多,因此可通过肥皂水对其进行检验,故此选项正确.
D、在实验室不能品尝药品的味道,故此选项错误.
故选D.

点评 此题是一道多点知识的考查题,题目难度不大,重点是考查了一些常规物质相互鉴别的知识,属基础性的鉴别考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列叙述中不符合右图装置设计意图的是(  )
A.既说明一氧化碳具有可燃性,又充分的利用了能源
B.说明产物二氧化碳的密度比空气大
C.说明一氧化碳具有还原性
D.有效地制止反应中多余的一氧化碳对空气污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是(  )
选项实验目的实验操作
A验证可燃性气体中含有氢气点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴
B探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后硫酸是否剩余向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液,观察是否有白色沉淀产生
C检验氢氧化钠是否变质取样加水溶解,滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红
D鉴别化肥硝酸钾和氯化铵取样与熟石灰混合研磨,闻气味
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.现代社会的生产和生活要消耗大量能量,下列活动中,通过化学反应提供能量的是(  )
A.
氢氧燃料电池
B.
水利发电
C.
太阳能供热
D.
风力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.类比是学习化学的重要思想,下列有关类比法举例正确的是(  )
A.由金属离子和酸根离子构成的化合物是盐,所以盐中一定有金属元素
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.碱性溶液能使无色酚酞变红,所以能使酚酞变红的溶液一定是碱的溶液
D.点燃氢气、一氧化碳前需要验纯,所以点燃甲烷前也需要验纯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某学生欲用托盘天平称取3.0g食盐,在操作中发现指针向右偏,此时他应(  )
A.增加药品B.减少药品C.增加砝码D.移动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化学方程式正确的是(  )
A.Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2B.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
C.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2+O2D.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.如图是小明同学设计的两个实验室制取氢气的装置.

(1)与甲装置比较,乙装置的优点是便于随时补充酸溶液.
(2)用如图装置收集到的氢气不纯,可能的原因是导管口一有气泡就马上收集.(写一条即可)
(3)若将如图装置的收集方法改为向上排空气法后,还可用于实验室制取二氧化碳气体,写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.某化学课外活动兴趣小组有如下四种猜想,你认为可行的是(  )
A.工业上可利用海水“蒸馏法”来解决我国的淡水危机
B.为了减少水体污染,农业上禁止使用农药和化肥
C.当石油枯竭时,可用玉米、高粱和薯类制造酒精代替汽油做内燃机的燃料
D.工业上可制造大量的石灰水,用来吸收和控制空气中二氧化碳的含量不断上升

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