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19.联系学过的化学知识,回答下列问题:
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图),集气瓶中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(2)用墨书写或绘制的字图能够保存很长时间不变色的原因是碳在常温下化学性质稳定.
(3)为防止旅途中皮肤的以外擦伤感染,常备有碘酒,碘酒中的溶质是碘.
(4)“沙里淘金”说明黄金在自然界以单质(填“单质”或“化合物”)形式存在.

分析 (1)根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答;
(2)根据碳单质的性质分析;
(3)根据碘酒的组成分析;
(4)根据金的性质分析..

解答 解:(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中水的作用是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(2)用墨书写或绘制的字图能够保存很长时间不变色的原因是:碳在常温下化学性质稳定;
(3)为防止旅途中皮肤的以外擦伤感染,常备有碘酒,碘酒是将固体碘溶于酒精中得到的,碘酒中的溶质是碘;
(4)金的性质很稳定“沙里淘金”说明黄金在自然界以单质形式存在.
故答为:(1)防止溅落的熔化物炸裂瓶底;(2)碳在常温下化学性质稳定;(3)为碘;(4)单质.

点评 本题的难度不大,加强基础知识的学习,会利用一些化学知识来解释生活中的某些问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列除杂所选用的试剂及实验操作均正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除杂试剂实验操作
AMnO2(KC1O3溶解、过滤
BCO2(CO)O2点燃
CKCl(KOH)稀H2SO4蒸发结晶
D铁粉(碳粉)稀HC1过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图:

【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓,加热后产生黑色的氧化铜.
【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因,他们进行了以下实验探究:
【查阅资料】在酸性条件下,氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应:
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体,加热不易发生分解.
【提出猜想】根据资料分析,同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:
猜想Ⅰ:硫酸铜溶液呈酸性;      猜想Ⅱ:生成的硫酸钠使溶液呈酸性.
【实验与结论】
实验①:用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH<(填“>”、“<”或“﹦”),硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立.
实验②:向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液,观察到溶液显紫色,硫酸钠溶液呈中(填“酸”、“中”或“碱”)性,猜想Ⅱ不成立.
【交流和反思】(1)乙组同学认真分析甲组实验后,一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立,理由是甲组实验生成了Na2SO4,若它显酸性,在此条件下氢氧化钠与硫酸铜反应会生成蓝白色沉淀;
(2)在化学反应中,相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同,请另举一列碳与氧气(写出反应物即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于化学的应用和记载,对其说明错误的是(  )
A.沈卢用“以剂钢为刃,柔铁为茎干”来描述古剑的制作,这里的剂钢指铁的合金
B.《神农本草经》记载有“水银…镕化(加热)还复为丹”,其中水银指金属银
C.我国古代人民常用矾水(明矾水显酸性)除去铜噐上的铜绣(Cu2(OH)2CO3
D.《梦溪笔谈》记载有“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,这过程发生了置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列推理正确的是(  )
A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点,所以可燃烧物达到着火点就能燃烧
D.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的化学性质相似

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.如图是实验室一些常见的仪器和装置,请回答有关问题:

(1)仪器A的名称是试管,仪器Ⅰ的名称是酒精灯.
(2)用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2,应选用图中的ACDHI(填仪器代号),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.集满O2的集气瓶应正(填“倒”或“正”)放在桌面上.
(3)实验室用仪器A、B、C、E、F组合还可以制取的另一种气体是二氧化碳,检验该气体的方法是把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.CO2的资源化利用日趋成为研究热点.
(1)某小组查阅资料发现:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO反应.为探究上述反应,设计如下装置.

①仪器M的名称是酒精灯.装置B中反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②设计装置C的目的是除去气体中的水蒸气,若要证明D中有CO2生成,则需在E、F之间增加盛有澄清的石灰水溶液的洗气瓶.
③一段时间后,装置D中黑色固体变红,E中白色固体变蓝,该小组由此得出结论:以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应.你是否同意他们的结论?不同意(填“同意”或“不同意”),理由是氢气和甲烷气体都具有还原性.
(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(CH3H8)都能在空气中燃烧,但是仅C2H2燃烧时有浓烟.试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因是:乙炔(C2H2)中含碳量高.CH4燃料电池具有洁净、高效的特点,其工作时主要是将化学能转化为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%,他认为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:

①连接装置并检查气密性.
②在量筒内加入100毫升的水.
③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升.
④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞,关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.
⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为65毫升.
(1)小明按如甲装置进行实验时,该如何检查装置的气密性?可将导管一端插入水中,用手紧握广口瓶外壁,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置气密性好
(2)与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是:改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷,避免瓶内空气外逸而而造成实验误差
(3)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为14%.
小明发现,测量结果与真实值仍有较大差距,查阅资料发现,引起本实验的误差除装置外,还与可燃物的性质有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验操作不能达到实验目的是(  )
选项实验目的主要操作
A检验馒头中含有淀粉取样,滴加碘水或碘酒
B探究分子之间有间隙将水、酒精各50mL倒入100mL量筒中
C区别硝酸铵和氧化钙固体取样,分别加水,测量变化前后的温度
D除去氢气中的氯化氢气体先通过饱和碳酸氢钠溶液,再通过浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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