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不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性.为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,小娟与小涛进行了如下探究活动.

【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系:

猜想一:Cr  Al   Cu     猜想二:Al    Cr   Cu    猜想三:  

【实验和探究】

(1)小娟的实验:取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮)

实验步骤

实验现象

解释与结论

分别取三支试管,向其中入

等质量、等浓度的稀硫酸然

后将铝、铬、铜三种金属分

别插入三支试管中.

铝片表面产生的气泡较快;

铬片表面产生气泡较缓慢,

溶液变蓝色;

铜片无明显现象.

猜想  成立.

铬与稀硫酸反应生成蓝色的

硫酸亚铬(CrSO4)溶液,该反应的化学方程式为  

(2)小涛的实验:

小涛只选用了三种药品进行实验,也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系.则他选用的三种药品可能是 

【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:①  ;②  


AlCuCr  二  Cr+H2SO4=CrSO4+H2

Al、CrSO4溶液、Cu 通过金属与酸反应比较  通过金属与盐溶液反应比较


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验.

(说明:图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)

根据图中实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:

探究环节

甲同学的探究

乙同学的探究

提出问题

A3溶液为什么不变红?

B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)

做出猜想

实验过程中,酚酞变质了?

猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl

实验验证

(1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想      (填“成立”或“不成立”)

(2)你认为,在常温下A2溶液测出的pH 应      (填“>”、“=”或“<”)7

取少量B2溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变      ,据此,你认为乙同学的猜想      (填“一”或“二”)成立

交流反思

(1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是      

(2)A3溶液未变红,你认为原因是A2溶液中      较多,加入的NaOH溶液未将其完全中和.

(3)甲、乙同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是(  )

   A. 氧气    B. 氮气    C. 二氧化碳    D. 稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列金属活动性最强的是()

  A. 锌              B.  镁            C. 铁   D.       铜

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科目:初中化学 来源: 题型:


金属和金属材料在生活、生产中应用广泛。

(1)铁在潮湿的空气中容易生锈,实际上是铁与空气中的      等发生了化学反应。

(2)在实验室中探究铁、铜的金属活动性顺序,除铁、铜外,还需要一种试剂,你选择的试剂是(填序号),写出有关反应的化学方程式    

①AgNO3溶液    ②CuSO4溶液    ③Al2(SO4)3溶液   

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等,直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费。社会实践小组为回收这些金属,设计了以下操作步骤:

①分拆、灼烧:把废弃电子产品分拆后灼烧,将部分金属转化为氧化物;

②酸洗:用硝酸溶解灼烧得到的混合物,过滤,收集残渣中的金;

③回收:利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银。

为达到分别提炼金属铜、银的目的,下列方案合理的是()

A.用金属铁同时提炼出铜和银

B.先用金属铜提炼出银,再用金属铁提炼出铜

C.用金属铁提炼出金属铜

D.用金属铜提炼出金属银

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组,为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,设计了如图的实验操作,其中可以达到实验目的组合是()

 

A.

①②或②③或②④⑤

B.

②④或①③或②④⑤

C.

①③或②③或①④⑤

D.

①②或②③或③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


控制变量法是实验探究的重要方法.利用如图所示的实验不能实现的探究目的是()

 

A.

甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

 

B.

甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

 

C.

乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

 

D.

乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述错误的是(  )

 

A.

t1℃时,将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液,所得溶液质量:甲>乙

 

B.

将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃,两种溶液中溶质的质量分数相等

 

C.

将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液,可以采用蒸发水的方法

 

D.

将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后,析出溶质的质量:甲>乙>丙

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