下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象,其中正确的是
A. 将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中,产生蓝色沉淀
B. 在稀盐酸中滴入石蕊试液,石蕊试液变成蓝色
C. 在燃着的CO火焰上罩冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现小水珠
D. 硫在氧气中燃烧时,产生白烟,生成有刺激性气味的气体
科目:初中化学 来源:北京市2018届九年级中考化学专题复习:有机合成材料 题型:单选题
环境保护是我国是一项基本国策.下列行为有利于环境保护的是
A. 焚烧废弃塑料 B. 深埋处理废旧电池
C. 控制企业排污 D. 丢弃实验剩余药品
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步课时练习:第七单元 第三节 溶液的酸碱性 题型:单选题
酸溶液能使紫色石蕊试剂变红,是因为酸溶液中含有( )
A. 氢离子 B. 氢分子 C. 酸根离子 D. 酸分子
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科目:初中化学 来源:2018届北京市九年级中考化学复习测试:溶解度及溶解度曲线专项训练 题型:单选题
硝酸钾的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 硝酸钾的溶解度随温度升高而减小
B. 温度升高,饱和硝酸钾溶液中溶质质量分数一定减小
C. 20 ℃和40 ℃的两份硝酸钾溶液所含溶质质量可能相等
D. 10 ℃时,饱和硝酸钾溶液中溶质的质量分数是21%
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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市2018年春季学期九年级第一次月考化学试卷 题型:综合题
形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.
(一)下图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图.
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D、E共有____种元素;
(2)A、B、C、D、E五种粒子中,与B具有相似化学性质的原子是______(填序号);
(3)从E粒子结构示意图可以判断,该元素位于元素周期表的第____周期.
(二)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下图所示
(1)图一中,属于氧化物的是_____(填化学式);
(2)图一中表示混合物的是____(填字母符号);
(3)一定条件下,图A和B中的物质能够发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图二所示:F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的E和F的分子个数比___。
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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市2018年春季学期九年级第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列方案涉及化学变化的是
A. 用干冰作致冷剂 B. 用酒精作燃料 C. 分离空气制氧气 D. 用活性炭净化水
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科目:初中化学 来源:黑龙江哈尔滨市香坊区2017届初四中考(五四学制)模拟试卷(三)理综化学试卷 题型:流程题
我们每天摄入的实物不仅要保证一定的数量,还要注意合理搭配,以保证各种营养的均衡摄入。“营养平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南。请回答问题:
(1)谷物、马铃薯为人体提供的营养素主要是①__________,鱼、虾富含的营养素的作用是②_______________________________________。
(2)每日摄入食盐一般3-5g,食盐中的钠元素和氯元素属于①__________(填“常量元素”或“微量元素”),它们主要以②________(填营养素)的形成存在于水溶液中。
(3)为了提高蔬菜、粮食的产量,常施加氮、磷、钾等肥料。施加铵态氮肥时不能接触碱性物质,原因是①______________________________,为了增强作物的抗寒抗旱能力,施加的化肥是②_______________(填化学式)。
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科目:初中化学 来源:广东省2018届九年级下学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A和一瓶标签不全的无色溶液B(如图)。
(1)根据实验员老师提供信息,A可能是以下5种粉末中的一种;四氧化三铁粉末、二氧化锰粉末、氧化铜粉末、碳酸钠粉末、木炭粉,但小明很快根据颜色判断粉末不可能是__________(填化学式)。
(2)小明想知道A、B是什么物质,于是做了如下实验,请帮他完成实验报告。(限用试剂和仪器:稀盐酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、试管、酒精灯、小木条)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
小明各取少量粉末A与溶液B于一支试管中混合,观察现象。 | 产生大量气泡 | 粉末A与溶液B的组合可能有以下两种组合: ①铁粉和__________(填化学式,下同); ②___________,此组合的判断依据用化学方程式表示为:___________________________ |
最终确定粉末A与溶液B的组合是组合② |
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科目:初中化学 来源:江苏省东台市2017届九年级3月月考化学试卷 题型:单选题
政府工作报告里的“环保强音”,见证美丽中国建设铿锵步伐。下列提议不可行的是 ( )
A. 禁止使用化肥农药,以防止水体污染 B. 使用清洁能源,以节约化石燃料
C. 严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放 D. 分类回收垃圾,以促进资源再生
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