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用化学符号填写下列空格

(1)五氧化二磷        (2)硫酸锌中锌元素的化合价显+2价       (3)4个铜离子          


(1) P2O5 ;  (2) ZnSO;  (3)4Cu。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子,该原子的核外电子数为

A.4                                B.26              

C.30                               D.56

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科目:初中化学 来源: 题型:


2015年6月5日是“世界环境日”,活动主题是“可持续的生活”,下列行为不符合倡导

  要求的是

     A. 出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车   

B.减少制造垃圾,实行垃圾分类和回收 

C.随手关灯和关水龙头,节约用水用电

D.为节约粮食,将霉变大米、花生等蒸煮食用

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图标的实验操作正确的是

      

 A、氧气验满   B、取用药品           C、称取NaCl          D、稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


丙烷(分子式为C3H8)燃烧的化学方程式为:C3H8+5O2xCO2yH2O,其中xy分别为(  )。

  A、 3 4         B、3 8        C、1 3        D、1 5

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科目:初中化学 来源: 题型:


某金属冶炼厂的工业废渣中含有泥沙和某些单质,其中单质含有铜、锌和少部分硫。现欲回收铜和锌,并对硫进行

处理,主要流程如下图所示:

(1)在废气A中,一定含有的有害气体是         (填化学式)。操作①的操作名称是        

(2)溶液D中含有的溶质是                       (填化学式)。

(3)写出加入Zn后发生的化学方程式(写出其中之一即可)              

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(    )

  A.霉变食品洗净蒸煮后可食用                         

  B.食用“加铁酱油”,可以补充铁元素,预防缺铁性贫血

  C.在肉类制品中添加大量的亚硝酸钠,使其保持肉味鲜美 

  D.防止腐烂,用甲醛浸泡海产品

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用氯酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是                                ,其

   气体发生装置可选择上图中的            (填标号)组合.从所选的组合中选择某一种

   仪器,写出它的名称:                       ,简要说出它的用途:                  (2)实验室也可以用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰, 其作用

    是          .现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水

    溶液      g,需要加入水的体积为         mL.

(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用          (填标号)加水至所需

     刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.请在如图2所示的标签内填入试剂瓶

     所要贴的标签内容.

(4)用F装置来收集氧气时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接

    下来的操作是                  ,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.如果收集

    到的氧气不纯,可能的原因是                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品,全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系。求:

(CaCl2 + Na2CO3 =CaCO 3    + 2NaCl)

(1)共生成沉淀质量是____________g。

(2)恰好完全反应时所得溶液的总质量是_______g。

(3)样品中氯化钠的质量是多少?

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