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据图回答:
(1)写出B装置中发生反应的化学方程式______,水中氢元素和氧元素的质量比为______;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况______,______.
(2)水参加绿色植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O数学公式6O2+X,则X的化学式为:______.

解:(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑,水中氢氧元素的质量比是2×1:16=1:8;加热水是物理变化,水分子本身没有变化,变化的只是分子间的间隔变大了;水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子,属于化学变化;
(2)根据质量守恒定律,反应前后各元素原子的种类、数目不变.从6CO2+6H2O6O2+X看,反应前有18个氧原子、6个碳原子、12个氢原子,反应后除x外有12个氧原子,故x里共有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子,故x的化学式是C6H12O6
故答案为:(1)2H2O2H2↑+O2↑;1:8; A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;B中的水分子发生了改变,构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢气分子和氧气分子;
(2)C6H12O6
分析:(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气,并且是“正氧负氢”,水中的氢氧元素的质量比可以用化学式的计算解决;加热水是物理变化,水分子本身没有变化;水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子,属于化学变化.
(2)根据质量守恒定律的具体应用分析解决;
点评:本考点考查了电解水的有关知识以及质量守恒定律的应用,也体现了化学变化的实质,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宝山区一模)下图是实验室常用的装置.请据图回答:

(1)写出仪器a的名称
铁架台
铁架台
、仪器b的名称
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
,该反应的基本类型是
分解反应
分解反应
.若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,还需在
m
m
(填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积.
(3)G图是硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是
发出明亮的蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体,放出热量
发出明亮的蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体,放出热量
;对该实验进行了改进,在集气瓶内事先加入少量水,其作用和目的是
吸收二氧化硫,防止生成的二氧化硫外泄污染环境
吸收二氧化硫,防止生成的二氧化硫外泄污染环境

(4)上述制备CO2可选用的发生装置有:
BCDE
BCDE
(填写上图字母序号).比较B、E装置,E装置的优点为:
可随时添加液体试剂(盐酸),并可使反应随时发生或停止,节约药品
可随时添加液体试剂(盐酸),并可使反应随时发生或停止,节约药品

(5)现用足量的石灰石和100克稀盐酸充分完全反应,制得二氧化碳为8.8克.
试计算:
①100克稀盐酸中所含HCl的物质的量(根据化学方程式列式计算).
②该稀盐酸中HCl的质量分数为
14.6%
14.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图回答:
(1)写出B装置中发生反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,水中氢元素和氧元素的质量比为
1:8
1:8
;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况
A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔
A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔
B中的水分子发生了改变,构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢气分子和氧气分子
B中的水分子发生了改变,构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢气分子和氧气分子

(2)水参加绿色植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O
 叶绿素 
.
光照
6O2+X,则X的化学式为:
C6H12O6
C6H12O6

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?丰台区一模)某实验小组用铁和锌分别跟两份完全相同的稀硫酸进行实验,实验结束后,将反应过程用如图进行了描述.请据图回答:
(1)写出曲线B所表示的化学方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(2)由该实验可以得到:金属与酸反应的速率与
金属活动性
金属活动性
有关;
(3)分析曲线图可得到多种信息,除(2)中所得信息外,请再写出两点:
过量铁和锌与稀硫酸反应得到相同质量的氢气,稀硫酸完全反应
过量铁和锌与稀硫酸反应得到相同质量的氢气,稀硫酸完全反应

若酸过量,生成氢气质量相等时,铁和锌的质量比是56:65
若酸过量,生成氢气质量相等时,铁和锌的质量比是56:65

(4)若等质量的锌和铁分别与足量的完全相同的稀硫酸充分反应后,则生成氢气的质量与
金属元素的相对原子质量
金属元素的相对原子质量
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室常用的装置.请据图回答:
(1)写出仪器①的名称
长颈漏斗
长颈漏斗
.收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质
易溶于水,密度比空气的密度
易溶于水,密度比空气的密度

(2)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是
BC或BD;
BC或BD;
(填序号),反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气.为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是
C
C
(填选项).
A.a→b→c→d   B.b→a→c→d     C.c→d→a→b    D.d→c→b→a
(4)CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图2实验装置.请回答以下有关问题:

①实验开始时,先通人CO一段时间后,再加热,其原因是
排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸
排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸

②实验中图A处玻璃管中发生的现象是
粉末由黑色逐渐变成红色
粉末由黑色逐渐变成红色
,其化学反应方程式为
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

③该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法
在C处加一个尾气处理装置
在C处加一个尾气处理装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图回答:
(1)写出B装置中发生反应的文字表达式
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,反应类型为
分解
分解
反应,a、b两只试管中产生气体的体积比约为
2:1
2:1
;用
带火星的木条
带火星的木条
可以检验b试管中产生的气体.该实验可以证明水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的;
(2)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况.

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