【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题:
(1)标号为B的仪器名称是_____;
(2)实验室里,利用高锰酸钾制取氧气,并使用排水法收集。
①发生反应的化学方程式为_______;
②组装装置时,现有仪器B、C、E、F、H、K、M、N、O,还需补充的仪器是_____;
③若收集的氧气不纯,可能的原因:_______(一条即可);
(3)①制取0.4g ,理论上至少需要金属锌的质量为_____g;
②组装制取氢气的发生装置时选择仪器D的优点是_____。
【答案】试管 A 一产生气泡就立即收集 13g 方便加液体药品
【解析】
(1)标号为B的仪器名称是试管;
(2)实验室里,利用高锰酸钾制取氧气,发生装置是固体加热型;使用排水法收集如果一产生气泡就立即收集,这时的气体是装置中的空气,这样收集的氧气不纯;
(3)①利用化学方程式,根据质量计算金属锌的质量;
②组装制取氢气的发生装置时选择仪器D长颈漏斗的优点是方便加液体药品。
(1)标号为B的仪器名称是试管;
(2)实验室里,利用高锰酸钾制取氧气,并使用排水法收集。
①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,发生反应的化学方程式为;
②组装装置时,现有仪器B、C、E、F、H、K、M、N、O,反应需要加热,还需补充的仪器是酒精灯A;
③若收集的氧气不纯,可能的原因一产生气泡就立即收集,这时的气体是装置中的空气,这样收集的氧气不纯;
(3)①制取0.4g ,理论上至少需要金属锌的质量为;
②组装制取氢气的发生装置时选择仪器D长颈漏斗的优点是方便加液体药品。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气时,如图表示,某变量 y 随时间的变化趋势,y 表示的是
A. 生成氧气的质量 B. 固体中氧元素的质量
C. 固体中氯元素的质量分数 D. 固体中二氧化锰的质量分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 如图为金刚、石墨和C60的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是( )
A. 原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变
B. 相同元素组成的不同物质,在足量的氧气中完全燃烧,产物相同
C. 相同元素组成的不同物质,化学性质相同
D. 在特定的条件下,石墨既可转化为金刚石,也可转化为C60
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了更好的理解使用燃烧红磷法测定空气中氧气含量的实验原理,可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化,三条曲线变化趋势如图2所示。下列叙述错误的是( )
A. X曲线表示的是温度变化
B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C. 图2中CD段对应的变化进程是红磷燃烧
D. 图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请你仔细观察下列实验基本操作,按要求回答问题:
(1)指出有标号仪器的名称:a _____________,b _____________,c ___________,d _________,e ________________,f ________________。
(2)请指出操作中出现的错误并分析可能导致的后果:
A ____________________________;
B _____________________________;
C ____________________________;
D _____________________________;
E ______________________________。
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【题目】请利用所学含碳元素的物质的相关知识,回答下列问题:
(1)天然存在最硬的物质是_____;
(2)三大化石燃料中的_____是比较清洁的能源;
(3)高炉炼铁过程中发生的反应,其中发生氧化反应的物质是_____。
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【题目】某白色固体可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种物质组成,某兴趣小组同学为确定该白色固体的成分,进行了如下实验探究请你参与并回答相关问题。
I.初步探究:小明同学设计的实验过程及现象如图所示。
(查阅资料)BaCl2溶液显中性。
(初步结论)
(1)原白色固体中一定有的物质是_____。
(2)M溶液中的溶质一定有_____,一定没有BaCl2。
(交流讨论)小樱同学认为:无色溶液M变红色,说明溶液M中含有碱性物质,但不能由此推导出原固体物质中是否含有NaOH.若要进一步确定,需对溶液M继续进行探究。为此同学们进行了如下的探究:
Ⅱ.继续探究
(提出问題)无色溶液M中的碱性物质是什么?
(猜想与假设)猜想一:NaOH、Na2CO3;
猜想二:NaOH;
猜想三:_____。
(探究与结论)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
A.取少量无色溶液M置于试管中,加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置。 | _____ | 猜想一正确 |
B.取少量实验A所得上层清液置于试管中,加入_____。 | 溶液由无色变成红色 |
步骤A中加入过量的BaCl2溶液的目的是_____。在老师的指导下,同学们通过交流、讨论、实验,圆满完成了这次实验探究活动。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知甲、乙、丙是初中化学常见的物质,且三种物质中均含有相同的元素。它们的转化关系如图所示(“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)若甲、乙组成元素相同,且乙是最常见的溶剂,则丙是_____(填化学式);若乙、丙组成元素相同,且丙是有毒气体,则乙转化成丙是_____(填“吸热”或“放热”)反应。
(2)若三种物质都含有铜元素,且分别是单质、氧化物、盐中的一种,则乙、丙相互转化的基本反应类型是_____。
(3)若乙是建筑材料大理石的主要成分,且甲是纯碱,则丙转化成乙的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图,A,B分别是某微粒的结构示意图,请回答下列问题.
(1)A表示的是硫原子的结构示意图,则X=________,该元素在化学反应中易________(填“失去”或“得到”)电子形成离子;
(2)若B是某种带两个单位正电荷的阳离子的结构示意图,则Y=________.
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