分析 (1)根据仪器的形状、结构及用途回答.
(2)根据实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的原理、药品状态和反应条件、二氧化碳的性质回答.
(3)根据实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的原理及注意事项、氧气的性质、量筒的用途回答.
(4)根据B装置的特点和用途回答.
解答 解:(1)②是反应容器,也可给液体加热,是试管;③是加入液体药品的,有长颈,是长颈漏斗;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的原理是:碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;是固体与液体反应且不需要加热,故发生装置选B;二氧化碳能溶解于水且与水反应,不能用排水法,由于密度比空气大,可用向下排空气法,装置选;由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,验满方法是:用燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则满.
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的原理是高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应为固体加热型,发生装置选择A;因氧气的密度比空气大,不宜溶于水,收集装置选择C或E;由于高锰酸钾晶体在受热时易变成纤细的粉末,随气流进入并堵塞导官,所以要在试管口放一团棉花因氧气的密度比水小,若用F收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从b进入才能把水排出,为了通过水的体积推导出氧气的体积,必须用量筒测出排出水的体积.
(4)B装置是固液常温反应的装置,①锌和稀硫酸制氢气是固体与液体在常温下反应,所以正确; ②一氧化碳还原氧化铁是加热固体发生反应,所以错误;③氯酸钾和二氧化锰共热制氧气,是加热固体反应,所以错误.
故答案为:(1)试管;长颈漏斗;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;E(或F);用燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则满;
(3)A;C或E;在试管口放一团棉花;b;量筒;
(4)①.
点评 气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素属于有机物 | |
B. | 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 | |
C. | 青蒿素的相对分子质量为282 | |
D. | 青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用洗洁精洗去餐具上的油污 | B. | 铁生锈时,铁发生了缓慢氧化 | ||
C. | 铁比生铁硬 | D. | 用灼烧法鉴别黄铜与黄金 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
星体名称 | 星体是“大气”主要成分 |
金星 | 二氧化碳、硫酸 |
火星 | 二氧化碳 |
冥王星 | 甲烷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用量筒量取水时俯视读数 | |
B. | 氯化钠晶体不干燥 | |
C. | 溶液配制前用少量水润湿烧杯 | |
D. | 在天平左盘称量氯化钠时,部分药品沾在纸上,末倒入烧杯中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 | |
B. | 利用氢氧化钠可腐蚀叶肉的原理来制作叶脉书签 | |
C. | 用酒精浸泡捣烂的紫罗兰的花瓣可制酸碱指示剂 | |
D. | 观察墨水滴在清水中的扩散实验时,用滴管吸取红墨水轻轻滴入水的表面进行观察 |
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