【题目】根据所给的仪器回答问题:
I.写出仪器名称,a___、b___;
II.某同学用A装置制取氧气时发现试管位置太高,不能用外焰加热,该同学应调节图2中的旋钮___(填“①”或“②”或“③”).
利用改正后的A装置制取氧气,反应的化学方程式:
___,若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,还需在___(填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积。G图是硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是___,该反应的化学方程式是_______________________________________;
晓晓为了探究温度对H2O2分解速率的影响,利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热),实验数据记录如表所示:
实验1 | 实验2 | |
MnO2的质量/克 | 0.5 | 0.5 |
2%的H2O2的体积/毫升 | 20 | X |
温度/℃ | 20 | 80 |
(1)实验2中X的值应为___毫升;
(2)实验中,可通过___来比较H2O2分解速率的大小;
(3)实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因是___.
a、锥形瓶内气体受热膨胀 b、收集到的氧气中混有空气
c、温度较高时水蒸发成水蒸气 d、生成更多的氧气
(4)晓晓从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液来测定该溶液中溶质质量分数.她取出该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成O2的质量与反应时间的关系如图2所示.
Ⅰ、完全反应后生成氧气的质量为___moL.
Ⅱ、计算参与反应的过氧化氢的物质的量___.(写出计算过程)
Ⅲ、这瓶过氧化氢溶液的质量分数为___.
【答案】 铁架台 锥形瓶 2KClO32KCl+3O2↑ m 产生蓝紫色火焰,有刺激性气味气体产生 S+O2SO2 20 相同的时间内注射器内气体的体积 ac Ⅰ 0.015mol 0.03mol 2%
【解析】I.仪器名称,a:铁架台,b:锥形瓶;II.某同学用A装置制取氧气时发现试管位置太高,不能用外焰加热,该同学应调节图2中的旋钮②降低试管的高度;氯酸钾法制氧气可用此装置,氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑,若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,由于氧气的密度比水的小,所以氧气从n端进入,所以还需在m端接一个量筒以便测出排出的水的体积。硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是产生蓝紫色火焰,有刺激性气味气体产生,该反应的化学方程式是S+O2SO2; (1)据控制变量原则,实验2中X的值应为20毫升;(2)实验中,可通过相同的时间内注射器内气体的体积来比较H2O2分解速率的大小,气体越多,反应速率越快;(3)实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因是锥形瓶内气体受热膨胀、温度较高时过氧化氢溶液中的水水蒸发成水蒸气,使得到的气体是氧气和水蒸气的总量而偏多;(4)Ⅰ、由图可知,完全反应后生成氧气的质量0.48g,物质的量为:0.48g ÷32g/moL= 0.015mol;Ⅱ、设参与反应的过氧化氢的物质的量为x
2H2O2 2H2O+O2↑
2 1
X 0.015mol
2/x=1/ 0.015mol x= 0.03mol
Ⅲ、这瓶过氧化氢溶液的质量为0. 1.02g 03mol×34g/moL=1.02g
这瓶过氧化氢溶液的质量分数为:1.02g ÷51g×100%=2%
答:Ⅰ、完全反应后生成氧气的质量为0.015mol moL.
Ⅱ、计算参与反应的过氧化氢的物质的量0.03mol
Ⅲ、这瓶过氧化氢溶液的质量分数为2%
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【题目】下图是第三周期部分元素的微粒结构示意图,请根据题目要求填空。
(1)上图中x=____________。
(2)硫原子的质子数为____________,铝原子的最外层电子数为____________。
(3)某粒子的结构示意图为,当a-b=8时,该粒子的符号为____________。
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【题目】太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如下图所示。
(1)蒸发冷凝器中发生的是_______(填“物理”“化学”)变化。
(2)吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合价为________,CaCl2中钙、氯元素的质量比为________。
(3)如下图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间,电子秤示数变小,从微粒的角度解释其原因是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)净水时,为了加快水中悬浮颗粒沉降,可以向水中加入_________(填物质名称)。静置一段时间后,如图所示进行过滤。图示实验缺少的一种仪器是_________。过滤后,得到的液体_____(填“是”或“否”)纯净物,理由是____________________________________。
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是________,生活中可用______________方法来降低水的硬度。
(3)请举一例生活中节约用水的具体措施___________________________________。
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【题目】图示的四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势,下列分析正确的是
A. 甲图:可能是双氧水溶液制氧气,a未使用催化剂,b使用了催化剂
B. 乙图:可能是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气过程
C. 丙图:可能是硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
D. 丁图:可能是向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释,溶液的pH变化
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【题目】氢燃料电池汽车作为一种真正意义上的“零排放,无污染”载运工具,是未来新能源清洁动力汽车的必然方向。
(1)氢气是可以取代化石燃料的“绿色”能源,其中“绿色”是指_______。
(2)氢气可以通过煤的气化得到,其主要反应的微观示意图如下:
画出图中微粒________________,并写此反应的化学方程式为_______。
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【题目】实验是学习化学的重要方法之一。
(1)实验1:探究人体呼出气体与空气中二氧化碳含量。除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同和澄清石灰水的浓度外,还要控制_________相同。该实验的结论是_________。
(2)实验2:该实验目的是________________。
(3)实验3:如图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间。天平示数_______(填“变大”“不变”或“变小”),从微粒的角度解释其原因是_______。
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【题目】以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题:
(1)①元素原子的相对原子质量是_______;③元素原子的核外电子数是_______。
(2)②元素的一种微粒的结构示意图为,它属于 ________(填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”),该微粒的符号为______,其化学性质_________(填“稳定”或“不稳定”)。
(3)由②与④形成化合物的化学式是_________。
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