分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个钠原子,就可表示为:2Na;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个亚铁离子可表示为:3Fe2+;碳酸根离子可表示为:CO32-;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以4个氯分子可表示为4Cl2;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以负一价的氢氧根,故可表示为:$\stackrel{-1}{OH}$;
石灰石的主要成分是碳酸钙,是由显+2价的钙元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:CaCO3;
故答案为:2Na;3Fe2+;CO32-;4Cl2;$\stackrel{-1}{OH}$;CaCO3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu | B. | Cu和Al | C. | Fe和Cu | D. | Cu、Al和Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取样品少许用PH试纸测定样品的pH值 | |
B. | 取样品滴入酚酞试液观察颜色是否发生变化 | |
C. | 加入少量金属锌,看是否产生气泡 | |
D. | 取样品滴入紫色石蕊试液观察颜色变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用小苏打作发酵粉焙制糕点 | B. | 用甲醛溶液浸泡海产品 | ||
C. | 用亚硝酸钠代替食盐做调味剂 | D. | 把霉变大米淘净后继续食用 |
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