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    （2012?夹江县二模）实验室中需要22.4l（标准状况）SO2气体．化学小组同学依据化学方程式Zn+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    ZnSO4+SO2↑+2H2O计算后，取65.0g锌粒与98%的浓H2SO4（ρ=1.84g?cm-3）110mL充分反应锌全部溶解，对于制得的气体，有同学认为可能混有杂质，进行了如下实验探究．查资料：（1）SO2气体通入品红溶液会使溶液褪色．（2）随着反应的进行，浓硫酸会变稀．（3）SO2气体的性质与CO2相似．F中盛放的是无水硫酸铜．
    （1）化学小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是
    H2
    H2
    （填化学式）．产生这种结果的主要原因是
    随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成H2；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成H2；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．（用化学方程式或必要的文字加以说明）
    （2）为证实相关分析，化学小组的同学设计了实验，组装了如下装置，对所制取的气体进行探究．

    ①装置B中加入的试剂
    NaOH溶液
    NaOH溶液
    ，作用是
    除去混合气体中的SO2
    除去混合气体中的SO2
    ．
    ②装置D加入的试剂
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，装置F中试剂的作用
    检验生成物中有水
    检验生成物中有水
    ．
    ③可证实一定量的锌粒和一定量的浓硫酸反应后生成的气体中混有某杂质气体的实验现象是
    装置E中玻璃管中黑色CuO粉末变红色，干燥管F中无水硫酸铜变蓝色
    装置E中玻璃管中黑色CuO粉末变红色，干燥管F中无水硫酸铜变蓝色
    ．
    ④U型管G的作用为
    防止空气中H2O进入干燥管而影响杂质气体的检验
    防止空气中H2O进入干燥管而影响杂质气体的检验
    ．
    分析：根据题目给出的信息可知：随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成H2，因此化学小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是氢气；A是制取气体的装置，B是吸收二氧化硫的装置，可以用氢氧化钠等碱液吸收；C是检验二氧化硫是否除尽的装置，D是浓硫酸，吸水干燥作用；E是用还原性气体还原氧化铜的装置，F中盛放的是无水硫酸铜，检验是否有水生成；G是防止空气中H2O进入干燥管而影响杂质气体的检验．
    解答：解：（1）随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和H2，因此化学小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是氢气，故答案为：H2；随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成H2；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
       （2）B是吸收二氧化硫的装置，可以用氢氧化钠等碱液吸收；C是检验二氧化硫是否除尽的装置，D是浓硫酸，吸水干燥作用；E是用还原性气体还原氧化铜的装置，F中盛放的是无水硫酸铜，检验是否有水生成，只要黑色变红色，无水硫酸铜变蓝色，就证明是氢气；G是防止空气中H2O进入干燥管而影响杂质气体的检验．故答案为：①NaOH溶液，（其它合理也可）除去混合气体中的SO2．②浓硫酸；  检验生成物中有水；③装置E中玻璃管中黑色CuO粉末变红色，干燥管F中无水硫酸铜变蓝色；④防止空气中H2O进入干燥管而影响杂质气体的检验
    点评：本考点属于实验探究题，既有气体的制取又有气体的除杂和气体的吸收，还有气体的检验，综合性比较强．本题根据题目提供的信息，结合课本中学过的知识来解决，还要注意化学方程式的书写和配平．本考点主要出现在实验题中．
    有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法，本考点主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?夹江县二模）在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示（注：图示仅表示微粒种类变化，不表示微粒数目变化）．

    请回答以下问题：
    （1）1个B分子中含有
    2
    2
    个原子．
    （2）A中氮元素和氢元素的质量比为
    14：3
    14：3
    ．
    （3）4种物质中，属于化合物的是
    A、D
    A、D
    （填图中字母）．
    （4）该反应的基本反应类型为
    置换反应
    置换反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?夹江县二模）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    （1）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体，为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．该反应的化学方程式为
    CO2+4H2
    催化剂
    .
    △
    2H2O+CH4
    CO2+4H2
    催化剂
    .
    △
    2H2O+CH4
    ．
    （2）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是
    B
    B
    （填字母序号，下同）．
    A．甲醇（CH4O）      B．甲酸（CH2O2）     C．乙醇（C2H6O）     D．乙酸（C2H4O2）
    （3）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是
    BC
    BC
    ．
    A．大量使用化石燃料    B．植树造林，增大植被面积     C．将二氧化碳变废为宝，循环利用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?夹江县二模）现有A B C D E F G H I九种物质，有如图所示的相互转化关系：已知常温下，单质甲、F匀为黑色固体，化合物乙、单质H匀为红色固体，A C D E G匀为无色气体，且气体A中只含两种元素，他们质量比为3：1．
    （1）写出A在G中完全燃烧的化学方程式
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    （2）写出D与乙在加热的条件下反应的化学方程式
    3H2+Fe2O3
      △  
    .
     
    2Fe+3H2O
    3H2+Fe2O3
      △  
    .
     
    2Fe+3H2O
    ．
    （3）写出F与蓝色溶液反应的化学方程式
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    ．
    （4）写出C-I的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?夹江县二模）下列实验操作中，不正确的是
    B
    B

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