分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故钙离子可表示为:Ca2+;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个镁原子,就可表示为:2H;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,故表示5个氮分子;
故答案为:Ca2+;2H;5个氮分子;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4.8 g | B. | 11.2 g | C. | 16.8 g | D. | 19.2 g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 | |
B. | 木炭在氧气中燃烧,发出明亮白光 | |
C. | 电解水时,用带火星的木条检验负极产生的气体,木条复燃 | |
D. | 加热碳酸氢铵,白色固体逐渐消失,有刺激性气味的气体生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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