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现有下列试剂:硝酸银溶液、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液、铝片、铜片.某小组设计了下列实验方案,请你和他们一起探究银、铝、铜三种金属的活动性强弱.
写出其中一个反应的化学方程式
 

实验步骤 实验现象 结论
把铝片打磨后,放入
 
中,观察
 
金属活动性由强到弱依次为:
 
把铜片打磨后,放入
 
中,观察
 
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:验证三种金属活动性强弱关系时,通常采取“三取中”的方法:取中间金属的单质或两端金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应.
解答:解:把铝片打磨后,放入硫酸铜溶液中,观察铝片表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为无色,说明铝的活泼性大于铜;把铜片打磨后,放入硝酸银溶液中,观察铜片表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色,说明铜的活泼性大于银,即银、铝、铜三种金属的活动性强弱依次为:
Al>Cu>Ag.    铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
故答案为:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
实验步骤 实验现象 结论
把铝片打磨后,放入硫酸铜溶液中,观察  铝片表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为无色 金属活动性由强到弱依次为:
Al>Cu>Ag
把铜片打磨后,放入硝酸银溶液中,观察 铜片表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色
点评:我们在设计金属的活动性强弱的实验时,本着简单易行的原则,不能盲目的进行,同时在设计时,还要熟记金属活动性顺序表,根据表中金属的活动性强弱来进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂用CuS制取CuSO4生产中有两个重要过程:
(1)CuS在空气中高温煅烧,生成一种黑色固体和一种有刺激性气体.
(2)将黑色固体和一种常见酸反应制得CuSO4
上述过程中的反应化学方程式是(1)
 
;(2)
 

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某固体A在一定条件下发生如图所示的变化,下列说法错误的是(  )
A、图中E物质是二氧化碳
B、A→E 的方程式可以是C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C、E物质具有助燃性和还原性
D、在一定条件下E物质能够转变成B物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

抗流感新药帕拉米韦氯化钠注射液经临床试验数据证明其对H7N9甲型流感有效.帕拉米韦化学式为C15H28N4O4,下列关于帕拉米韦的叙述错误的是(  )
A、帕拉米韦是有机化合物
B、帕拉米韦分子碳、氢、氮、氧四种原子构成的
C、帕拉米韦中氢元素的质量分数最小
D、帕拉米韦中氢、氮两种元素的质量比为7:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类常从矿石中获取金属材料.
(1)铁是冶炼最多的金属.工业炼铁主要反应的化学方程式是:
 
.将生锈的铁制品放入盛有稀硫酸的烧杯中,观察到溶液由无色变为黄色.写出此反应的化学方程式
 

(2)铜是人类利用较早的金属,木炭与氧化铜反应生成二氧化碳的化学方程式是
 
,反应后固体的质量
 
(填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)炼铝原料水铝石的主要成分是Al(OH)3,它被医疗上被用为治疗胃病的化学原理是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量的石灰石放入烧杯中,加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,产生4.4g气体.请计算石灰石中所含碳酸钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强去商店买回一包纯碱,包装说明如图.为测定该纯碱中碳酸钠含量是否符合标签要求,他称取了纯碱样品11g,全部溶解在50g水中,当加入稀盐酸64.4g时,恰好完全反应,所得溶液的质量为121g.试求:
(1)反应放出的CO2的质量为
 
 g
(2)通过计算判断该纯碱中碳酸钠含量是否符合标签要求?

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在学习NaOH的性质时,老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,同学们没有观察到明显现象.CO2和NaOH发生反应了吗?探究活动从这个疑问开始.
明明同学认为两者发生了反应,他设计了一种方案,如图所示,加入适量NaOH溶液后,他可观察到的小气球的变化是
 
,产生这种现象的原因是
 
_,反应的化学方程式是
 

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用化学用语填写:
(1)空气中含量最多的气体
 
;             (2)地壳里含量最多的金属元素是
 

(3)保持水化学性质的最小粒子
 
;         (4)造成温室效应的主要气体
 

(5)2个钠离子
 
;                       (6)3个氢氧根离子
 

(7)五个氧原子
 
;                      (8)硫酸
 

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