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17.如图所示,王珂同学在室温下配制了三份蔗糖溶液.请据图回答下列问题.
(1)图甲中,溶液的上表面与下表面甜度相同,这说明了溶液具有均一(选填“均一”或“稳定”)性.
(2)若三份溶液都未达到饱和状态,则甲、乙、丙三份溶液中最甜的是乙.
(3)已知在某温度下,蔗糖的溶解度为20g.若王珂将这三份蔗糖溶液置于该溫度下,则此时甲、乙、丙三份溶液的溶质质量分数相等.(选填“相等”或“不相等“)

分析 (1)根据溶液的均一性考虑;
(2)浓度大的最甜;
(3)根据溶质质量分数的计算方法考虑.

解答 解:(1)溶液具有均一性,所以溶液的上表面与下表面甜度相同;
(2)浓度大的最甜,甲和乙相比较,溶剂相同,溶质大的就甜,所以乙比甲甜,乙和丙比较,溶质相同,乙的溶剂少,所以乙最甜;
(3)蔗糖的溶解度为20g,即在该温度下,100g水中最多溶解20g,所以50g水中最多溶解10g,所以40g水最多溶解8g,所以甲、乙、丙都属于饱和溶液,饱和溶液的溶质质量分数=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%,所以甲、乙、丙三份溶液的溶质质量分数相等.
故答案为:(1)均一;(2)乙;(3)相等.

点评 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,熟悉溶质质量分数的计算方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学式代表的物质中,属于氧化物的是(  )
A.O2B.HClC.P2O5D.KClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题:

(1)写出带标号的仪器的名称:A铁架台;B集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的收集装置是(d)或(e).(填标号,下同)
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气时,写出该反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,检验集气瓶中是否收集满气体的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了.
(4)已知甲烷密度比空气小,极难溶于水.实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.请问:实验室制取甲烷应选择的发生装置是(a),收集装置是(c)或(e).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.为了探究碱的性质,甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体.观察到前者变浑浊,后者无明显现象.甲组同学认为CO2能与石灰水反应,但不能与烧碱溶液反应.而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应.
(1)为证明自己的观点,乙组同学又设计并做了以下实验:
①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体.从如图的甲图中选出正确的发生装置②和收集装置④.
②收集一烧瓶CO2气体.注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示),振荡后观察圆底烧瓶内气球膨大.由此乙组同学认为自己的观点是正确的.
(2)甲组同学提出反驳:因为CO2能溶于水,所以还必须设置对照实验,即用H2O代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球膨大程度减小(填“增大”或“减小”),才能最终证明乙组的观点是正确的.
(3)丙组的同学认为还可以将氢氧化钠溶液与二氧化碳混合后的溶液取出,加入稀盐酸试剂,若观察到有气泡产生 现象,则同样证明两者反应,有关反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.二氧化碳的性质
(1)物理性质:在通常状况下,二氧化碳是一种无色、能溶于水的气体,密度比空气大.固态二氧化碳俗称干冰,其升华时会吸收大量的热,可作制冷剂.
(2)化学性质
①既不能燃烧,也不助燃.不供给呼吸.
②可以与水反应生成碳酸.化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3
碳酸的水溶液能使紫色石蕊试液变成红色. 碳酸不稳定,易分解.化学方程式为H2CO3=CO2↑+H2O.
③与石灰水反应生成白色沉定
化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.这一反应可用于检验二氧化碳的存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据如图所示的KNO3的溶解度曲线回答.
(1)A、B、C三点中属于饱和溶液的是B、C点;
(2)一杯30℃时的KNO3溶液,要将其由A点移动到B点可采用的方法是加KNO3固体(选填:“加水”或“加KNO3固体”);
(3)一杯30℃时的KNO3溶液,要将其由A点移动到C点,一定发生改变的是溶解度(选填:“溶质的质量”或“溶解度”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.资料:白磷着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水.

(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师用甲图所示进行实验.实验时观察到的现象是:铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧,铜片上的白磷在空气中自燃的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小明同学设计了乙、丙2个对比试验,完成了探究过程.得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧.该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是②④(填序号,下同);能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是③④.
(3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁.小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点,这个优点是防止污染空气.
(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存放在水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.2008年9月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件,与婴幼儿服用含有三聚氰胺的奶粉有关.已知三聚氰胺为白色晶体,将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值,俗称“蛋白精”.其分子模型与分子结构式如图所示,三聚氰胺的化学式为C3H6N6
①一个三聚氰胺分子中共含有15个原子.
②试计算出三聚氰胺的相对分子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.学习化学后,要学会从化学的视角认识生活中的有关问题.请回答下列问题:
(1)从微粒角度看:水是由水分子构成的.
(2)材料与人类生活密切相关,下列物品由有机合成材料制成的是B(填字母)
A.羊毛衫    B.塑料盆    C.不锈钢餐具
(3)从资源角度看,水是生命之源,如图是用来净化河水的简易装置.下列说法正确的是A(填字母)
A.水是一种重要的溶剂
B.利用如图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质
D.利用如图装置能对水杀菌消毒
(4)从性质和用途角度看,下列各组固体物质,只用水不能进行鉴别的是C(填字母)
A.硫酸铜和氯化钠    B.烧碱和硝酸铵    C.碳酸钙和碳酸铜    D.熟石灰和生石灰
(5)从变化角度看:
①很多化学反应有水生成,稀盐酸除铁锈的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
②一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
 物质 A B C D
 反应前质量/g 3.4g 待测 0 2.7
 反应后质量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
该反应中B和D两种物质变化的质量比为22:9.

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