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5.下面是学习了化学第二单元课题3后,同学们进入实验室进行“氧气的实验室制与性质”实验活动,如图所示的操作流程是进行“氧气性质”的探究.请回答下列问题:

(1)操作B提供热源的仪器名称是酒精灯.
(2)操作B木炭要加热到发红(填现象).
(3)进行C实验的具体操作是由上而下缓慢伸入.
(4)操作C中发生的现象是木炭燃烧,发出白光,放热.

分析 根据常用仪器的名称和用途、木炭在氧气中燃烧试验的注意事项、燃烧的现象等分析回答.

解答 解:(1)操作B提供热源的仪器名称是酒精灯.
(2)操作B木炭要加热到发红.
(3)进行C实验的具体操作是由上而下缓慢伸入.
(4)操作C中发生的现象是:木炭燃烧,发出白光,放热.
故答为:(1)酒精灯;(2)发红;(3)由上而下缓慢伸入;(4)木炭燃烧,发出白光,放热.

点评 本题考查了氧气与碳的反应的实验探究,完成此题,可以依据已有的常用仪器的名称和用途、氧气的性质、实验现象等进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学小组同学对酸的性质很感兴趣,向老师提出研究硝酸的性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究.
【实验设计】将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变红色.
【实验验证】同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B.
【提出问题】(1)石蕊试液变色后为何会褪色?
(2)上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?
【查阅资料】看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:
(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2
(2)氮元素某些气态物质的物理性质
NH3N2NONO2
顏色无色无色无色红棕色
溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想与分析】
(1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是取少量稀HNO3于干净的试管中,滴入石蕊试液.观察实验现象(或用干净的试管重复上述实验.
(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:
①小丽同学认为A是NH3,但遭到大家的一致反对,原因是NH3极易溶于水,大多数气体会溶解在稀HNO3中.且在常温下NH3不易被氧化成NO;
②小强同学认为A是N2,也遭到大家的一致反对,原因是N2的化学性质比较稳定,常温下,N2在空气中不能氧化成NO;
③经讨论,最终大家获得了A是NO的共识.NO遇氧变成NO2的化学方程式为2NO+O2=2NO2
【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8:21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
【交流与反思】根据探究结果,请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因铜不与稀HCl发生置换反应,是因为铜的金属活动性弱于氢.而稀HNO3具有强的氧化性,能与Cu发生氧化还原反应,生成NO等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.请将下列有关实验的问题填写完整.
(1)用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液来配制150g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液,则需要6%的氯化钠溶液的质量为50g.
(2)某同学在配制氯化钠溶液的过程中,若量取水时仰视量筒读数,则会导致所配制溶液的溶质质量分数偏小.(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列选项分类正确的是(  )
物质$\left\{\begin{array}{l}{纯净物(如:甲)}\\{混合物}\end{array}\right.$
有机高分子材料$\left\{\begin{array}{l}{合成有机高分子材料}\\{天然有机高分子材料(如:乙)}\end{array}\right.$
能源$\left\{\begin{array}{l}{可再生能源(如:丙)}\\{不可再生能源}\end{array}\right.$
物体成的像$\left\{\begin{array}{l}{实像}\\{虚像(如:丁)}\end{array}\right.$.
A.甲:空气B.乙:棉花C.丙:核能D.丁:小孔成像

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学与生活息息相关.
(1)酒精温度计能指示温度的高低,这是利用了分子的什么性质?
(2)日常生活中,居民常使用什么方法既能将硬水软化,又能对水消毒杀菌.
(3)建筑工地中常将水泥、沙子、熟石灰按一定比例混合使用,若露置在空气中会变硬、失效.请写出此变化的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.电动自行车广泛使用大量材料,如图所示.
(1)电动车上的铁螺丝容易生锈的原因是:铁与空气的O2、H2O反应(填空化学式).
(2)铁是人类使用最广泛的金属,写出高温下一氧化碳把铁从赤铁矿中还原出来的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)自行车所用材料中包括铁、铜、铝三种金属,某同学欲用实验比较三者的金属活动性强弱,下列所给试剂能够达到目的是AC(填序号).
A.Al、Fe、Cu、稀H2SO4          B.Al2(SO43溶液、Fe、Cu
C.Fe2(SO43溶液、Al、Cu         D.Al、CuSO4溶液、Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学与生活生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题.
(1)酒香不怕巷子深,距离很远的地方就能闻到酒味的主要原因是分子在不停地运动;
(2)铝制品和黄金制品都具有很好的抗腐蚀性能,它们能抗腐蚀的原因是黄金的化学性质稳定,在常温下,铝在空气中能形成一层致密的氧化膜;
(3)酒精可以加进汽油作“乙醇汽油”的原因是(用化学方程式表示)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(4)用复方氢氧化铝片治疗胃酸过多(用化学方程式表示)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中,产生大量气泡和白色固体,溶液红色加深.溶液红色加深,说明反应后溶液的碱性增强(填“增强”、“不变”或“减弱”)
【资料】资料1:碱石灰是氧化钙和氢氧化钠固体的混合物.资料2:Mg(HCO32能溶于水.资料3:MgCO3、Mg(OH)2加热都易分解,分别生成对应的两种氧化物.
【实验】(1)该同学点燃产生的气体,火焰呈蓝色;将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象.则该气体为H2(写化学式),该气体燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)该同学对产生的白色固体做出如下猜测并进行实验:
【猜想】①白色固体可能是MgCO3;②白色固体可能是Mg(OH)2;③白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2
【实验】称取干燥的白色固体22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部先通过足量的浓硫酸,浓硫酸增重1.8g,再通过足量的碱石灰,碱石灰增重8.8g.
【结论】猜想③成立,且白色固体中各成分的质量比为29:84或84:29,该白色固体受热分解的化学方程式为Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O(写一个)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化学已渗透到社会生活的各个方面.下列过程中,你认为不含化学变化的是(  )
A.
   石墨导电
B.
   天然气燃烧
C.
   葡萄酿酒
D.
      菜刀生锈

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