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    7．下列四组溶液，仅用组内物质就能鉴别出来的是（　　）
    A．KNO3  FeCl3   KOH    H2SO4B．NH4HCO3  Ba（OH）2  H2SO4  NaNO3
    C．NaCl  MgCl2  K2SO4 CuSO4D．K2CO3   Na2SO4   BaCl2   NaOH

    分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．

    解答 解：A、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是的是KOH溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至红褐色沉淀中，能使沉淀消失的是H2SO4，无明显变化的是KNO3溶液，故不加其他试剂可以鉴别．
    B、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为H2SO4；与H2SO4产生气体的溶液为NH4HCO3，产生白色沉淀的为Ba（OH）2；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为NaNO3溶液；故不加其他试剂可以鉴别．
    C、CuSO4溶液是蓝色的，但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别．
    D、BaCl2与K2CO3、Na2SO4反应生成碳酸钡、硫酸钡白色沉淀，但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别．
    故选：AB．

    点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．为测定某碳素钢样品中铁的质量分数，现取一定质量的样品粉末于质量为51.8g的烧杯中，然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸，当加入80g稀硫酸时反应恰好完全，加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如图．试通过计算完成下列填空：（不能整除时，结果保留一位小数）
    （1）该实验取用的样品质量为：17g；
    （2）样品中铁的质量分数为：98.8%；
    （3）小王不慎在反应结束后，向烧杯中多加了20g稀硫酸，此时，溶液中亚铁离子在溶液总质量中的质量分数为：14.4%，若在该图象中补绘此过程中稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系图，所得线段的终点位于线段AB延长线的上方（填“上方”、“下方”或“线上”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议．黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生．根据以上信息，下列有关说法正确的是（　　）
    ①“王水”溶解黄金是化学变化；
    ②金比氢活泼；
    ③HAuCl4中，Au的化合价为+3价；
    ④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；
    ⑤“王水”可以用铁质容器盛装．
    A．①④⑤B．①③C．③④⑤D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色．为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是（　　）
    A．紫色石蕊试液B．锌粒C．碳酸钠溶液D．稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？他们就铜与浓硫酸是否能反应及相关问题进行了实验探究．
    【探究一】：铜与浓硫酸是否能反应？
    同学们设计了如图1所示装置进行探究．
    （1）中对产物只是SO2和CuSO4的判断是否准确否（填“是”或“否”），其理由是反应物中含H元素，反应前后元素种类不变．写出铜与浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式Cu+2 H2SO4（浓）△CuSO4+SO2↑+2 H2O．
    （2）根据以上探究和已掌握的知识，该兴趣小组的同学设计了两种用铜制取硫酸铜的实验方案：
    方案一：Cu$→_{加热}^{浓硫酸}$CuSO4    方案二：Cu$→_{加热}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
    经过对两种方案的讨论、对比，同学们认为方案二具有的优点有BC（填序号），所以工业上制备硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应．
    A．提高铜的利用率       B．提高硫酸的利用率     C．不产生污染大气的SO2
    【探究二】：测定反应残余清液中硫酸的溶质质量分数
    同学们对上述实验后试管内残余清液成分进行了讨论，过量的铜与浓硫酸在加热条件下反应不能将硫酸耗尽．为测定反应残余清液中硫酸的溶质质量分数，探究小组同学提出了下列实验方案：
    ：含杂质的锌与稀硫酸反应时比纯锌与稀硫酸反应更快，放出大量热
    ：甲方案：与足量BaCl2溶液反应，称量生成的BaSO4质量．
    乙方案：与足量锌粒反应，测量生成氢气的体积．
    回答下列问题：
    （1）该反应中即使铜过量也不能将硫酸完全反应的原因是铜与稀硫酸不反应；
    （2）甲方案是否可行？不可行（填“可行”或“不可行”），理由是加入足量BaCl2溶液只能求出SO42-质量，不能求出剩余硫酸的浓度；
    （3）小王同学选用图2中的部分实验装置进行了乙方案的实验：

    ①你认为图2中最简易的装置及其连接顺序是：ACE；
    ②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开其活塞，过一会儿后残余清液就不能顺利滴入锥形瓶．其原因是AB（填序号）；
    A．锌与硫酸铜反应生成了铜，不纯的锌与硫酸反应速率加快；
    B．反应产生大量气体且放热，使瓶中压强增大；
    ③某学生想用排水法收集氢气并检验其纯度，应选择图3中的集气装置B （填“A”或“B”）．
    （4）小张同学用如图4所示装置进行了乙方案的实验
    ①连接仪器，检查此装置气密性．下列能说明装置气密性良好的是A（填序号）；
    A．连接仪器后，向水准管中注水，直至左右两边管内形成稳定高度差．
    B．向水准管内注水，连接好左侧装置，抬高水准管，左右两边液面始终相平．
    ②实验中使Y形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是倾斜，将锌粒（选填“锌粒”或“残余清液”）转移到Y形管的另一边．残余清液与锌粒混合后的现象是锌粒逐渐溶解、
    锌表面析出红色固体、产生大量气泡，放出热量．
    ③反应完毕后，每间隔1分钟读取气体体积、气体体积逐渐减小，直至体积不变．气体体积逐渐减小的原因是
    反应放热，气体在冷却过程中体积逐渐减少（排除仪器和实验操作的影响因素）．
    ④该实验中残余清液质量为a g，测得生成气体体积为b mL（假设在实验条件下气体密度为c g/mL），残余清液中硫酸的溶质质量分数为$\frac{49bc}{a}$（用含a、b、c的式子表示）．
    ⑤若实验中测得残余清液中硫酸的溶质质量分数偏大，下列可能的原因是c．
    a．装置漏气                    b．读取数据时水准管的水面高于量气管的水面
    c．未待冷却就读取量气管读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法进行鉴别，回答下列问题：
    （1）他取少量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A是NaOH，发生反应的化学方程式为3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
    （2）他另取少量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为有气泡产生不用填，发生反应的化学方程式为2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH＞7，则对应的溶液为氢氧化钠．
    （4）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是AC（填字母）．
    A．锌　　　　　　　　　B．硝酸钠　　　　　　　　　C．石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．我国化学家侯德榜创立了著名的“候氏制碱法”，促进了世界制碱技术的发展．下图是“侯氏制碱法”的流程简图，该技术的关键是在沉淀池中析出大量的碳酸氢钠固体．下列有关说法正确的是（　　）
    A．沉淀池中的反应物只有两种
    B．物质X是氨气，它可以循环使用
    C．沉淀为碳酸钙
    D．通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．水是生命之源，也是人类宝贵的资源，用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界的水都不是纯水，净水时加入明矾的目的是加速沉降，除去硬水中过多的Ca2+（填离子符号）和Mg2+就可得到软水．
    （2）若要测定市区小洋河水质的酸碱性强弱，最适宜的方法是（填字母）B．
    A．酚酞试液          B．pH试纸             C．石蕊试液
    （3）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，某同学在完成此实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请回答下列与水有关的问题．
    （1）水烧开时壶盖被顶起，这是因为：水分子之间的间隔变大
    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，能用来检验水是否为硬水的物质是肥皂水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
    （3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约水资源．

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