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CaO和NaOH固体的混合物,俗名“碱石灰”,实验室常用作干燥剂.碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质.某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分,设计了如上图所示实验流程.请你参与探究过程:
(1)在操作一实验过程中,同学们发现向样品中加水时还放出大量的热.据此实验,下列对样品成分分析正确的是______(填序号).
A.一定有NaO      B.一定有Na2CO3 C.一定有CaO    D.至少有NaOH、CaO中的一种
(2)操作二的名称是______;固体A中一定含有______.
(3)溶液B成分的探究.
【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化;②Na2CO3溶液呈碱性,能使酚酞试液变红; ③CaCl2溶液呈中性.
【猜想】溶液B中溶质可能为:①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2和______.
【进行试验】同学们设计如下方案并进行探究:
实验步骤实验现象实验结论
①取少量溶液B于试管中,滴加足量的稀盐酸产生大量气泡猜想③正确
②______③______

解:(1)氧化钙、氢氧化钠溶于水时都能够放出大量的热,所以样品中至少有氢氧化钠、氧化钙中的一种.
故填:D.
(2)操作二的名称是过滤,可以把形成的沉淀和溶液分离;氧化钙变质后能够形成的碳酸盐是碳酸钙,氢氧化钠变质后能够形成的碳酸盐是碳酸钠,两种物质和稀盐酸反应都能够生成二氧化碳,但是碳酸钠易溶于水,所以固体A中一定含有碳酸钙.
故填:过滤;碳酸钙.
(3)溶液B中溶质可能为:氢氧化钠,或碳酸钠,或氢氧化钠和碳酸钠,或氢氧化钙和氢氧化钠.
故填:NaOH.
①取少量溶液B于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,说明溶液中含有碳酸钠;
②取少量溶液B于试管中,滴加足量的氯化钙溶液,再滴加酚酞试液,酚酞试液变红色,说明溶液中含有氢氧化钠.
故填:取少量溶液B于试管中,滴加足量的氯化钙溶液,再滴加酚酞试液;酚酞试液变红色.
分析:(1)氧化钙、氢氧化钠溶于水时都能够放出大量的热;
(2)过滤可以把不溶于水的物质和溶液分离,碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(3)碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;氢氧化钠能使酚酞试液变红色.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)请回答下列有关水的问题:
①自来水生产过程中先用过滤的方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是
 

②地下水硬度过大会影响生产和生活,应软化后使用.
a.检验硬水常用的是物质是
 

b.如果某地地下水钙、镁离子含量过高(假设主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入适量的熟石灰,反应的化学方程式为
 
,再加入适量的纯碱后生成沉淀,即可将水软化.
③我市不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,造成该现象的原因可能有
 
(正确选项有多个,请选填字母序号).
A.化学肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C.人畜的粪便流失到河中         D.工业废水的排放
④爱护水资源从我做起,下列做法可行的有
 
(正确选项有多个,请选填字母序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头        B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.用洗衣机洗一两件衬衫              D.用残茶水浇灌某些花卉
(2)有机物A在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水,为确定A的组成,某同学进行了如下探究.(提示:“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物)
【猜想】
猜想一:A中只含C、H两种元素
猜想二:A中含C、H、O三种元素
【实验】
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【结论】猜想
 
正确(选填“一”或“二”).
【反思】有机物A中所含元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物.同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分,进行如下实验探究.

【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化.
②CaCl2溶液呈中性.
(1)为了使少量样品充分溶解,操作①一定还要用到的玻璃仪器是;滤渣B中一定含有
CaCO3
CaCO3
(填化学式).
(2)滤液C成分的探究.
【猜想】滤液C中的溶质可能为:
①NaOH;     ②Na2CO3;     ③NaOH和Ca(OH)2;     ④NaOH和Na2CO3
【设计方案并进行实验】甲、乙、丙同学分别设计如下方案并进行探究:
甲同学:取少量滤液C放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量无色气体,则滤液C中的溶质是Na2CO3
乙同学:取少量滤液C放入试管中,滴加足量的无色酚 酞溶液,溶液变成红色,则滤液C中的溶质一定含有NaOH.
丙同学:取少量滤液C放入试管中,滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀产生.向上层清液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色,则滤液C中的溶质是NaOH和Na2CO3
【反思与评价】丁同学认真分析上述三位同学的实验,认为他们的结论均有不足之处,并且做出了正确的判断.他认为滤液C中的溶质一定含有
Na2CO3
Na2CO3
(填化学式),可能含有NaOH.为进一步确认滤液C中是否含NaOH,请你帮助他设计实验进行验证.
实验操作 实验现象 实验结论
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
猜想④正确
(3)实验过程中,同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热.综合对滤液和滤渣成分的探究,下列对样品成分的分析正确的是
②③
②③
(填序号).
①样品中一定含NaOH
②样品中一定含Na2CO3
③样品中含NaOH、CaO中的一种或两种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

CaO和NaOH固体的混合物,俗名“碱石灰”,实验室常用作干燥剂.碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质.某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分,设计了如上图所示实验流程.请你参与探究过程:
(1)在操作一实验过程中,同学们发现向样品中加水时还放出大量的热.据此实验,下列对样品成分分析正确的是
D
D
(填序号).
A.一定有NaO           B.一定有Na2CO3 C.一定有CaO        D.至少有NaOH、CaO中的一种
(2)操作二的名称是
过滤
过滤
;固体A中一定含有
碳酸钙
碳酸钙

(3)溶液B成分的探究.
【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化;②Na2CO3溶液呈碱性,能使酚酞试液变红; ③CaCl2溶液呈中性.
【猜想】溶液B中溶质可能为:①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2
NaOH
NaOH

【进行试验】同学们设计如下方案并进行探究:
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量溶液B于试管中,滴加足量的稀盐酸 产生大量气泡 猜想③正确
取少量溶液B于试管中,滴加足量的氯化钙溶液,再滴加酚酞试液
取少量溶液B于试管中,滴加足量的氯化钙溶液,再滴加酚酞试液
酚酞试液变红色
酚酞试液变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物,是实验室常用的干燥剂.同学们对一瓶久置的“碱石灰”样品的成分,进行如下实验探究:(1)取“碱石灰”样品,加足量水溶解,过滤,得滤渣和滤液.(2)取滤液少许与试管中,加足量CaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加无色酚酞试液,变红.下列关于样品成分的分析正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物,极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质.同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分,进行如下实验探究.
【猜想】猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”中只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和 Na2CO3
【实验】如图所示:实验过程中,同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热.
【推断判断】
(1)若Ca(OH)2和Na2CO3溶于水无明显的温度变化,则猜想Ⅱ
 
; (填“成立”或“不成立”)
(2)操作③发生反应的化学方程式为
 

(3)由操作④的现象判断:滤液C中的溶质一定含有
 
(写化学式);由此判断猜想Ⅰ
 
(填“成立”或“不成立”)
(4)综合(1)和(2)的结论,判断该样品变质情况为
 
(填“全部变质”或“部分变质”)
下列对样品成分的分析正确的是
 
(填序号).
①样品中一定含NaOH        ②样品中一定含Na2CO3
③样品中含NaOH、CaO中的一种或两种
【拓展】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应
 
保存.操作②中玻璃棒的作用是
 

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