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实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是(    )

A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛    

水的水槽中           

B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热            

C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片           

D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “黄铜”是铜、锌合金,为了测定某黄铜样品中锌的质量分数,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,实验数据如下:(烧杯质量均为56g)

烧杯+稀盐酸质量

139g

129g

129g

加入黄铜样品质量

20g

24g

20g

充分反应后,烧杯+剩余物质质量

158.8g

152.8g

148.8g

请回答下列问题:

(1)  同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应,他制取的氢气的质量是  

(2)计算黄铜样品中锌的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:


 在太空舱里,为了保持舱内O2、CO2气体含量相对稳定,常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2,NiFe2O4中铁为+3价,则Ni的化合价为  

A.+1         B. +2            C. +3               D .+4

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科目:初中化学 来源: 题型:


硅元素在地壳中含量居第二位,其在信息技术、新型材料等方面有着卓越的贡献。

(1)硅原子的原子结构示意图为                    

(2)最近,西安交大杨建锋教授和博士生戴培赟,成功制备出多晶致密碳化硅(SiC)陶瓷材料,标志着西安交大在陶瓷研究方面获得重要进展。已知SiC中硅元素的化合价为+4价,则碳元素的化合价为        

(3)二氧化硅与二氧化碳的化学性质相似,则二氧化硅与足量氢氧化钠溶液反应的化学方程式为                                                             

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途与性质不对应的是                             (    )

A.食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼

B.一氧化碳用于冶炼金属——   一氧化碳具有可燃性

C.稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D.干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是(    )

    A.反应前后各元素的化合价均不变      B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    C.该反应中含氢元素的化合物有3种

D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


 实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如右图所示),

你猜想一下是什么气体?

(1)写出两种可能性。

(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是                 

①                        ②                   ③

A.①②         B.只有③            C.②③            D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示实验操作中正确的是                                       

                    

   A.向试管中        B.给试管中        C.称量一定质量    D.检查装置的

滴加液体          液体加热            的食盐              气密性

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