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    3．下列实验中的颜色变化不符合实验事实的是（　　）
    A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色
    B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色
    C．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色
    D．加热通入足量二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，液体由紫色变红色

    分析 A、根据铁与硫酸铜的反应进行分析判断．
    B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据碳具有还原性进行分析判断．
    D、根据碳酸的不稳定易分解分析判断．

    解答 解：A、铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铁钉放入硫酸铜溶液中，会观察到溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法正确．
    B、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，故选项说法正确．
    C、碳具有还原性，高温加热木炭与氧化铜的混合物，生成铜和二氧化碳，会观察到固体由黑色变成红色，故选项说法正确．
    D、碳酸不稳定易分解，加热通入足量二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，液体由红色变紫色，故选项说法错误．
    故选：D

    点评 本题难度不大，掌握金属的化学性质、硫在氧气中燃烧的现象、碳的化学性质、常见溶液的颜色等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的鉴别方法正确的是（　　）
    A．用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气
    B．用过滤的方法鉴别硬水和软水
    C．用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳
    D．用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca（OH）2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据如表信息，用文字或符号完成表中空格：
    化学符号2HeN2Mg2+$\stackrel{+5}{P}$2O5
    符号的意义2个氦原子氮分子镁离子五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
    【猜想假设】
    猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液
    猜想（2）：该溶液全部变质，为NaCO3溶液
    猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液
    【査阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
    【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
      实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价
     第1组  若溶液变红，则猜想（2）不成立 第2组同学认为：此方案结论不正确，理是
    碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色
     第2组  若产生白色沉淀，反应方程式是
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl则猜想（1）不成立    		 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立
     第3组  若滤液不变红，则猜想（2）成立，若滤液变红则猜想（3）成立 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：
    第2组实验结束后，静置一会儿后，滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，说明猜想（3）成立
    【探宄实验】综合各小组的方案后，动手实验
    【结论与反思】NaOH浴液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存
    【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验用饺头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大
    （1）甲装置中可能发生反应的方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    （2）若乙装置中头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．写出下列反应的化学方程式：
    （1）小苏打治疗胃酸过多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
    （2）高温煅烧石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    （3）熟石灰中和硫酸工厂废水：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．A、B、C三种固体物质分溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：
    （1）请写出P点的含义：在t1℃时AB的溶解度相等．
    （2）溶解度随温度升高而降低的是C．（填“A”“B”或“C”）
    （3）更适合采用冷却热饱和溶液方法提纯的物质是A．（填“A”、“B”或“C”）
    （4）将100gt3℃时A饱和溶液降温到t2℃，析出固体的质量＜（填“＜”、“＞”或“=”）25g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化，人体缺乏Vc可能引发多种疾病，水果和蔬菜中含有丰富的Vc，某研究性学习小组对它探究如下：
    探究一：测定饮料中Vc的含量．
    【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
    【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色．
    【实验数据】
     组别1 2 3 4 
     Vc溶液 果味饮料橙汁 梨汁 0.04%的Vc溶液 
     滴加的滴数 808 60 20 
    【实验探究】分析数据可知，Vc含量最高的是橙汁，含量为0.025%（各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计）．如果第3组实验里量取高锰酸钾溶液时同学俯视读数，则测定的梨汁Vc含量比真实值偏小．（填“大”、“小”）
    探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
    【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数．
    【实验结论】按上述方案实验，根据（刚好褪色时）放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的越长其Vc的含量越低．
    【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是C．（填序号，不定项）
    A．每次实验所用的果汁颜色不同
    B．每次实验滴入的果汁的滴数不同
    C．试管的大小不同
    D．没有用同一规格胶头滴管滴加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．
    （1）用化学符号填空．
    ①2个氧原子2O；            ②3个锌离子3Zn2+；
    ③碳酸钠Na2CO3；           ④氢氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$（OH）3；
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①用澄清石灰水检验二氧化碳气体CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；  ②稀盐酸与铁反应Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
    ③用氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；      ④氯化铵与氢氧化钠共热NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑；
    （3）请从A氯化钠B盐酸C氮气D氧气中，选择符合题意的物质，用字母填空．
    ①能供给呼吸的是D．②能用做调味品的是A．
    ③能用于金属除锈的是B．④能做保护气的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质属于非金属单质的是（　　）
    A．水B．二氧化碳C．金刚石D．铜

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