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4.下列实验操作能够达到目的是(  )
ABCD
测定空气中氧气
含量
比较MnO2和Fe2O3
的催化效果
收集氧气并测量
氧气的体积
探究可燃物燃烧的
条件
A.AB.BC.CD.D

分析 A、所选除氧剂要具备以下特征:本身能够在空气中燃烧;本身的状态为非气体;生成的物质为非气态.
B、比较MnO2和Fe2O3的催化效果,应符合控制变量法的思想,进行分析判断.
C、根据氧气不易溶于水,进行分析判断.
D、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况,进行分析判断.

解答 解:A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,故选项实验操作不能够达到目的.
B、比较MnO2和Fe2O3的催化效果,由于过氧化氢溶液的浓度不同,不能比较MnO2和Fe2O3的催化效果,故选项实验操作不能够达到目的.
C、氧气不易溶于水,但收集氧气时短导管是进气管,长导管是出水管,图中所示装置错误,故选项实验操作不能够达到目的.
D、铜片的白磷燃烧,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧,薄铜片上的白磷能与氧气接触,温度能达到着火点,水中的白磷不能与氧气接触,红磷温度没有达到着火点;可得出燃烧需要与与氧气接触,且温度达到着火点,故选项实验操作能够达到目的.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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(1)写出甲酸的一种物理性质:无色、有刺激性气味的液体
(2)要比较甲酸、醋酸的酸性哪一种更强,可使用pH试纸(填“石蕊试液”“酚酞试液”“或pH试纸”)
(3)人类皮肤接触甲酸或被蚂蚁、蜜蜂叮咬后会起泡红肿,可以在伤口处涂抹肥皂液以减轻疼痛(填“肥皂液”“氢氧化钠溶液”或“稀醋酸”).

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(1)查阅资料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
(2)【实验1】为了了解“NaHCO3、NaOH和Na2CO3”三种溶液的性质,设计了如下实验:
溶液
实验现象
实验操作
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡
加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ石灰水变浑浊
加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,将
产生的气态物质通入澄清石灰水
澄清石灰水
变浑浊
澄清石灰水
无明显变化
澄清石灰水
无明显变化
请填写表中的现象Ⅱ为石灰水变浑浊.
(3)【实验2】为证明“NaHCO3溶液与NaOH溶液混合后生成了Na2CO3”,同学们设计了如图所示实验,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊,则A是CaCl2溶液溶液.
有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成,其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca(OH)2,氢氧化钙是微溶物,在溶液中也产生沉淀.
(4)【实验3】为证明“NaHCO3溶液与足量NaoH溶液混合后NaHCO3已不存在”,同学们又设计了一个实验,虽然没有观察到明显的实验现象,但可以证明反应发生了,请写出该实验方案取少量反应后的溶液加热至沸腾,将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,证明有NaHCO3存在,反之则没有.

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