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甲、乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象.

甲组:烧杯内壁有无色液滴     乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水,但黑色固体是什么呢?
【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳,其依据是
 

【实验验证】利用图2所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证.
实验操作实验现象
甲组取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热.黑色固体燃烧,
 

b中溶液变浑浊.
乙组取少量该黑色固体于a中,通入
 
,点燃酒精灯加热.
黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊.
【分析与结论】
(1)实验结束时,停止通入气体,后续实验操作顺序应是(填字母序号)
 
.      
A.熄灭酒精灯,停止加热  B.将试管b移走
(2)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了
 
,由此可推断猜想正确,理由是
 

b中变浑浊的反应符号表达式为
 

【反思】
(1)进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多.
【查阅资料可知】
蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳+水;蜡烛+氧气(少量)→一氧化碳+水;…
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是
 

(2)甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有
 
(填字母序号).
A.碳、氢和氧三种元素       B.碳和氧两种元素      C.碳和氢两种元素
(3)等分子数的CO与CO2中碳元素质量比为
 
,等质量的CO与CO2分子数比为
 

(4)图3可以制取、收集O2、CO2:(注意活塞K1、K2的使用):
①验证CO2的操作:关闭
 
打开
 
,C中放
 
,D的作用是
 

②用Ⅱ图收集O2的操作是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,蜡烛燃烧实验,二氧化碳的检验和验满,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【猜想】根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变解答;
【实验验证]根据碳为黑色固体,在空气和氧气中燃烧的现象解答;
【分析与结论】
(1)根据实验操作注意事项解答;
(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答;
【反思】
(1)根据物质燃烧的条件解答;
(2)根据量守恒定律解答;
(3)1个一氧化碳分子中含有1个碳原子,1个二氧化碳分子中含有1个碳原子,则分子数相等的CO和CO2中所含碳原子的个数相等,据此进行分析判断.设CO和CO2的质量均为mg,然后根据:化合物中某元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数,分别算出CO和CO2中碳元素的质量,两者相比即可得出结果.
(4)根据CO2和H2O发生化学反应生成碳酸,具有酸性,能使试纸变色,所以可以通过CO2和H2O发生化学反应使试纸变色,来验证二氧化碳的存在.根据排水法收集气体的方法及氧气的密度比水小分析解答用Ⅱ图收集O2的操作,即先将II中盛满水,关闭K1,打开K2,排出原先装置中的空气;稍过一段时间,再关闭K2,打开K1,就可以收集到氧气了..
解答:解:
【猜想】根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,猜想黑色固体的主要成分是碳;
【实验验证】碳为黑色固体,通入空气,点燃酒精灯加热,黑色固体燃烧,发出红光,b中溶液变浑浊.
取少量该黑色固体于a中,通入氧气,点燃酒精灯加热,黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊.
【分析与结论】
(1)实验结束时,停止通入气体,后续实验操作顺序应是将试管b移走,再熄灭酒精灯,停止加热;
(2)b中溶液变浑浊,说明有二氧化碳生成,根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,二氧化碳中的碳元素一定来源于黑色固体,故黑色固体为碳;b中变浑浊的反应符号表达式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【反思】
(1)烧杯位置使氧气的量减少,氧气的量烧到一定程度时,蜡烛和氧气反应生成黑色固体碳;
(2)根据量守恒定律,反应前后元素的质量不变,有水和二氧化碳生成,说明蜡烛中一定含有碳和氢两种元素;
(3)1个一氧化碳分子中含有1个碳原子,1个二氧化碳分子中含有1个碳原子,则分子数相等的CO和CO2中所含碳原子的个数相等,则分子数相等的CO和CO2中,碳元素的质量相等,故碳元素的质量比为1:1;设CO和CO2的质量均为mg,CO和CO2所含碳元素的质量比为:(mg×
碳原子的相对原子质量×碳原子的原子数
一氧化碳的相对分子质量
×100%):(mg×
碳原子的相对原子质量×碳原子的原子数
二氧化碳的相对分子质量
×100%)=
12
28
12
44
=44:28=11:7;
(4)①验证CO2和H2O发生化学反应,因为CO2和H2O发生化学反应生成碳酸,具有酸性,能使蓝色石蕊试纸变红色,所以可以通过蓝色石蕊试纸变红色验证CO2的存在,验证CO2的操作:关闭K1,打开K2,C中放湿润的蓝色石蕊试纸,D的作用是盛放气体干燥剂干燥二氧化碳气体.②用Ⅱ图收集O2的操作是:先将II中盛满水,关闭K1,打开K2,排出原先装置中的空气;稍过一段时间,再关闭K2,打开K1,就可以收集到氧气了.

故答案为:[猜想]根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,又因为碳为黑色固体;
[实验验证]发出红光;氧气;
[分析与结论](1)B、A;
(2)二氧化碳;
化学反应前后元素种类不变,二氧化碳的碳元素一定来自黑色固体;
[反思](1)烧杯位置降低使氧气的量减少,氧气的量少到一定程度时蜡烛和氧气反应产生黑色固体碳;
(2)C;
(3)1:1;11:7;
(4)①K1;K2;湿润的蓝色石蕊试纸;盛放气体干燥剂干燥二氧化碳气体.②先将II中盛满水,关闭K1,打开K2,排出原先装置中的空气;稍过一段时间,再关闭K2,打开K1
点评:此题是对蜡烛燃烧实验的考查,要求学生能根据实验现象推出结论,也能根据实验结论设计实验步骤,并明确科学探究的一般过程.
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