分析 (1)根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析;
(2)根据提供的信息和二氧化碳的性质解决问题;
(3)根据二氧化碳的密度大于空气的密度来确定进气端,氧气密度比水小,不易溶于水进行分析.
解答 解:(1)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以装置C中观察到的现象是溶液由紫色变红色,反应表达式是:CO2+H2O=H2CO3;
(2)因为二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,所以装置D中能够观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;
(3)二氧化碳的密度大于空气的密度,用E装置收集二氧化碳时,可从c端进,以排净瓶底的空气,E装置事先装满水,用来收集氧气时,气体应从d通入.
故答案为:(1)溶液由紫色变红色,CO2+H2O=H2CO3;
(2)下层先熄灭,上层后熄灭,二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,;
(3)c,d.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +2 | B. | 0 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 品红在热水中扩散比在冷水中快 | 水分子间有空隙 |
B | 水(H2O)在通电条件下产生氢气(H2) | 水(H2O)分子中有氢气(H2) |
C | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子运动速率加快 |
D | 活性炭可以吸附色素和异味 | 活性炭具有疏松多孔的结构 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中的反应物和生成物 | B. | 反应发生所需要的条件 | ||
C. | 化学反应的快慢程度 | D. | 参加反应的各粒子的相对数量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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