[题目]学习了后.同学们对书本实验进行了创新和改进.设计了 “魔手实验.(1)如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质.用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口.(2)打开拇指和食指指袋夹子.将拇指内液体倒入食指指袋中.手掌迅速“增肥 .反应符号表达式为: .(3)打开中指指袋夹子.使液体流入手掌.振荡后液体变浑浊.手掌稍微变小.将液体流回指袋后夹上夹子.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】学习了《奇妙的二氧化碳》后，同学们对书本实验进行了创新和改进。

设计了 “魔手”实验。（如图）

（1）如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质，用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口。

（2）打开拇指和食指指袋夹子，将拇指内液体倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”，反应符号表达式为：

。

（3）打开中指指袋夹子，使液体流入手掌，振荡后液体变浑浊，手掌稍微变小。将液体流回指袋后夹上夹子。反应符号表达式为：。

（4）分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作。只有小指能使手掌“减肥”成功。则吸收二氧化碳的试剂最好用。

A．稀盐酸 B．澄清石灰水 C．蒸馏水 D．氢氧化钠溶液

【答案】（2） CaCO3 + HCl CaCl2 + H2O + CO2 （3） CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O

（4） D（2分）

【解析】

试题分析：（2）盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体，反应的表达式为CaCO3 + HCl CaCl2 + H2O + CO2；（3）说明生成的二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，反应的表达式为CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O；（4）分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作。只有小指能使手掌“减肥”成功。则吸收二氧化碳的试剂最好用氢氧化钠溶液。

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次数	一	二	三	四
加入盐酸的质量/g	20	20	20	20
剩余固体的质量/g	15	10	5	5

计算：（1）样品中碳酸钙的质量分数____；

（2）20g此样品与足量盐酸反应最多生成二氧化碳的质量____；

（3）加入的稀盐酸中溶质的质量分数____．

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氢氧化钙溶液中加入稀盐酸的化学方程式（2）_____；

实验后同学们将所有的废液全部倒入废液缸中发现废液为无色，这一现象引起了同学们的注意，他们决定对废液缸中的成分进行探究。

（提出问题）：废液缸中的溶质是什么？（除酚酞以外）

（猜想与假设）：童童同学认为：NaCl CaCl 2 HCl

婷婷同学认为：NaCl CaCl 2 Ca（OH）2

小宇同学认为：NaCl CaCl 2；

（交流与评价）：你认为（3）_____同学的猜想是错误的，原因（4）_____；

童童同学为了证明自己的猜想，取少量废液于试管中，加入（5）_____观察到（6）_____现象，证明自己的猜想是正确的。此探究实验中用到了点滴板，点滴板的优点是（7）_____。

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