精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用适当的数字和符号表示:
(1)氮原子
 
(2)2个二氧化硫分子
 
(3)3个铝离子
 

(4)1个氢原子
 
;(5)氢氧根离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以氮原子,就可表示为:N;
(2)1个二氧化硫分子含有1个硫原子和2个氧原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此1个二氧化硫分子表示为SO2;表示分子个数的数字写在化学式的前面,因此2个二氧化硫分子表示为2SO2
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铝离子可表示为:3Al3+
(4)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以1个氢原子,就可表示为:H;
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子整体带1个单元位的负电荷,表示为OH-
故答案为:(1)N;(2)2SO2;(3)3Al3+;(4)H;(5)OH-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是化学学习的重要组成部分.请你判断下列化学用语与含义相符的是(  )
A、Mg+2-1个镁离子带2个单位正电荷
B、Mn2+-锰元素的化合价为+2价
C、2N-1个氮分子由2个氮原子构成
D、2SO42--2个硫酸根离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

金秋的瘦西湖万花园中,百花怒放,香气扑鼻.下列观点可以用来解释花香的是(  )
A、分子很大
B、分子分裂成原子
C、分子间有间隙
D、分子在不断地运动

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产生活离不开金属材料.
(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属
 
的位置移到最后,正好符合由弱到强的
 
顺序.
(2)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是
 
(填“单质”、“元素”或“原子”).生铁和钢是世界上用量最大的
 
(填“金属材料”或“合成材料”);炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,反应的化学方程式为
 
.写出防止铁生锈的一种方法是
 
.同样是金属,为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀?(用化学方程式表示)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶20℃时熟石灰的饱和溶液.
(1)试求出两种使它变为不饱和溶液的方法:
方法一:
 

方法二:
 

(2)试举出两种使它变浑浊的方法:
方法一:
 

方法二:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

工业制氧气是利用空气中氧气 氮气 稀有气体的
 
不同的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的颜色正确的是(  )
A、铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
B、硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
C、酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
D、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

蒸发结晶的原理是蒸发
 
得到溶质(纯净物).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,只用一步反应不能实现的是(  )
A、CO2→CaCO3
B、H2CO3→CO
C、CuO→Cu
D、H2O2→O2

查看答案和解析>>

同步练习册答案