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    11．如图所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开，抽取玻璃后（　　）
    A．空气和二氧化氮将同时向对方扩散
    B．空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散
    C．二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散
    D．当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了

    分析 根据两种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散，扩散表明分子不停地进行无规则的运动进行解答．

    解答 解：A、分子在不停地做无规则运动，所以空气和二氧化氮将同时向对方扩散，故A正确；
    B、分子在不停地做无规则运动，所以空气和二氧化氮将同时向对方扩散，而不是空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散，故B错误；
    C、分子在不停地做无规则运动，所以空气和二氧化氮将同时向对方扩散，而不是二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散，故C错误；
    D、分子在不停地做无规则运动，当两种气体分布均匀后，分子还会继续向上或向下运动，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查学生对扩散定义的理解和掌握，扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）如图1是测定空气中氧气体积分数的实验示意图．①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是烧杯中的水将流入集气瓶内约到刻度1处．
    （2）若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是AB（填序号）．
    A使用的红磷不足  B．装置气密性不好 C．实验中弹簧夹没有夹紧
    （3）某间学对实验进行反思后，提出了改进方法（右图2所示），你认为改进后的优点是气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．食盐、味精（谷氨酸钠）、醋、小苏打是厨房常用必备品，下列有关这些物质的分类正确的是（　　）
    A．盐、盐、酸、盐B．盐、酸、酸、碱C．盐、盐、酸、碱D．碱、盐、酸、碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．纯净物A在一定条件下发生如图所示的化学反应．

    请回答下列问题：
    （1）纯净物A的化学式是CH4，判断的依据是质量守恒定律；
    （2）生成物中各分子的个数比是1：2，纯净物A的一种用途是作燃料；
    （3）请你再写出一组反应物，其反应是微观本质与上述过程不同：NaOH和HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水时，涉及以下操作：①称量 ②溶解 ③计算 ④装入试剂瓶贴好标签．配制上述溶液的操作顺序是③①②④（填序号），需氯化钠的质量为4.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类）已知A是单质；C是红棕色固体；E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐．图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：AFe，ENa2CO3．
    （2）由E转化为B的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验．下列选项错误的是（　　）
    选项所用试剂现象和结论
    A硫酸铜溶液出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量
    B氯化钡溶液出现白色沉淀，则硫酸过量
    C锌粒有气泡产生，则硫酸过量
    D紫色石蕊溶液溶液不变色，则恰好完全反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中正确的是（　　）
    A．煤炉上放一壶水可以防止CO中毒
    B．用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质
    C．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬
    D．用澄清石灰水可区分CO、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多．而且分布极广．

    根据如图及所学知识回答下列问题：
    （1）图1中属于金刚石结构的是②（填写图中序号）；图④也是碳的一种单质，其化学式为C60；图①为碳元素的原子结构示意图，常温下碳的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）．
    （2）已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如图2转化关系．
    ①X的化学式为CO；
    ②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ③气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是分子的构成不同．

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