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    根据实验填表：

    答案：
    解析：

    　　①碘不能完全溶解

    　　②食盐全部溶解

    　　不同的物质在同一种溶剂中的溶解能力是不同的,本身的性质


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图装置是初中化学学习中常用的实验装置，某同学对使用该装置的相关知识进行了整理．
    （1）写出仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）根据要求填表：
    实验 A装置 B装置
    实验一：实验室制取并测定氧气的体积． 化学方程式：
     
    		 B中要盛满
     
    ，同时还应该连接-个
     
    反应的基本类型是
     
    实验二：碳还原氧化铜（酒精灯换成酒精喷灯） 化学方程式：
     
    还原剂是
     
    		 B中盛有一定量的澄清的石灰水，其作用是
     
    （3）上述两实验中，B装置与A装置连接方式是否相同，如有不同请说明不同之处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图装置可进行气体性质的探究实验．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．
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    （1）写出仪器的名称：a
     
    ，b
     

    （2）根据要求填表：
    实验 甲 乙
    实验一
    探究CO与CuO的反应．    		 反应的化学方程式：
     

    氧化剂：
     
    		 澄清石灰水的作用：
     
    实验二
    探究CO2与C的反应．
    （b换成酒精喷灯）    		 反应的化学方程式：
     

    反应类型：
     
    		 NaOH溶液的作用：
     
    （3）上述两实验中，在导管c的尖嘴处都用火柴点燃，其目的是否完全相同？简述理由．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?静安区一模）在学习一氧化碳化学性质时，关于一氧化碳还原氧化铜的实验，老师让同学们设计实验装置．三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：
    甲 乙 丙
    （1）写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称：①
    铁架台、
    铁架台、
    ，②
    酒精灯
    酒精灯
    ；
    （2）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳然后再加热，其目的是
    排尽玻璃管中的空气，防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸．
    排尽玻璃管中的空气，防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸．
    ；
    实验结束时，为了防止生成的铜被空气氧化，要注意先
    先熄灭酒精灯停止加热，继续通一氧化碳到试管冷却．
    先熄灭酒精灯停止加热，继续通一氧化碳到试管冷却．
    ．
    （3）根据要求填表：
    装置 实验现象 简  答
    A装置
    黑色粉末逐渐变红
    黑色粉末逐渐变红
    		 反应的化学方程式：
    CO+CuO
      △  
    .
     
    CO2+Cu，
    CO+CuO
      △  
    .
     
    CO2+Cu，

    氧化剂是
    氧化铜或CuO；
    氧化铜或CuO；
    B装置
    澄清石灰水变浑浊；
    澄清石灰水变浑浊；
    		 反应的化学方程式：
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （4）装置丙与装置甲、乙相比，它的主要优点是
    变废为宝；充分利用能源；更能有效利用能源
    变废为宝；充分利用能源；更能有效利用能源
    ；
    （5）将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上
    ①②③④
    ①②③④
    ．
    ①说明一氧化碳具有还原性；     ②既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源；
    ③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳；   ④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中．
    （6）实验中当4g氧化铜完全被还原时，请计算参加该反应的一氧化碳气体的物质的量．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验小组用如图所示的装置进行实验．
    （1）根据实验，填表回答问题
    实验步骤 简答
    第一步；称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯 装置①的试管中发生反应的符号表达式：
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是：
    这时排出的是试管中的空气
    这时排出的是试管中的空气
    第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用
    第四步：读取量筒里水的体积数并记录 读数时，视线必须与液体凹液面的
    最低处
    最低处
    保持水平
    （2）在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）
    制取氧气并测量氧气体积
    制取氧气并测量氧气体积
    ．
    （3）该实验能否达到目的？为什么？
    能，利用产生的氧气形成气压把水排进量筒内；
    能，利用产生的氧气形成气压把水排进量筒内；
    ．

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