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(9分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a      b        
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是   (填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:                      ,其中二氧化锰起    作用。
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是   ,请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:                                      
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是                         且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于    
(1)铁架台,酒精灯  (2)B,2KClO32KCl+3O2↑,催化
(3)AC,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)不能燃烧(或不能支持燃烧),不能支持燃烧(或不能燃烧),灭火

试题分析:(1)依据实验室常用仪器的认识并写出仪器名称.答案为:铁架台,酒精灯;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,选用的是固态物质反应需加热的发生装置;故答案为:B;该反应原理的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑,其中二氧化锰作催化剂,起催化作用;
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选用固态物质和液态物质反应不需加热的发生装置;收集该气体时,根据其密度比空气大用向上排空气法,因二氧化碳既能溶于水又能和水反应,所以不能用排水法收集,故答案为:AC; 用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
(4)如图F所示,向烧杯中“倾倒”二氧化碳,说明二氧化碳的密度比空气的大,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,更进一步说明二氧化碳具有的性质是:不能燃烧(或不能支持燃烧),不能支持燃烧(或不能燃烧),且密度比空气的大;因此,二氧化碳的重要用途之一是可以用来灭火。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室用如图所示装置制取和收集氧气,下列说法“不正确”的是(  )
A.装入药品前先检验装置的气密性
B.试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部
C.气体集满后,盖好玻璃片,将集气瓶正放在桌面上
D.收集完成后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件:
(1)甲装置中仪器“A”的名称是        ;在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生的化学方程式是                   ;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用下列      (选填“甲”或“乙”)装置;

(2)利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来,可以观察                数量,通过活塞控制两者气体的比例关系,利用一次性保鲜袋收集混合气体,然后直接点燃保鲜袋。
(3)实验共四次,实验数据及现象记录在下表:
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
氢气与氧气的体积比
1︰2
1︰4
1︰19
1︰39
氢气的体积百分数
33%
20%
5%
3.3%
点燃后现象
爆炸
爆炸
爆炸
保鲜袋燃烧,没有爆炸
 
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸,除要达到燃烧的三个条件外,还和          有关。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室制取某些气体的装置图如图所示.请按要求回答下列问题.

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①      ;②       
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                            ;制取氧气时试管口未放棉花,其后果是                                             
(3)实验室制取和收集二氧化碳应选择的装置为              (填字母),选择该收集装置的理由是                                                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,持续红热
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.红磷在空气中燃烧会产生大量的白雾
D.铁钉放入稀硫酸里,有气泡生成,溶液变成黄色

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①     ,②      
(2)写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式              ,用C装置收集氧气的操作方法是:当气泡          地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。(3)实验室制取的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气,为了制得纯净、干燥的CO2气体,可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气,则除杂装置的导管按气流方向连接顺序是:B接           接D(填导管接口小写字母标号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某同学改进的CO还原Fe2O3的实验装置如图所示.

(1)写出图中有标号仪器的名称:①   ,②       
(2)若先给Fe2O3加热再通入CO,可能产生的后果是       ,其原因是                                                                       
(3)写出A中反应的化学方程式                                          
(4)根据B装置中产生的现象,可判断反应是否开始发生,则B中的试剂是                   
(5)C装置的作用是                                                           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据如图中所示装置回答下列问题:

(1)写出图中标示的仪器名称:①                 
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为   (填字母序号,下同),收集装置可选用   (写一种即可),取用KMnO4固体时,应选用的仪器  ,写出该反应的化学方程式                
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至没过长颈漏斗下端处.②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到                    ,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是(   )
A.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
B.在标准状况下,氧气的密度比空气的密度略大
C.氧气能使带火星的木条复燃
D.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

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