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19.下列应用和相应的原理及基本反应类型都正确的是(  )
A用熟石灰制生石灰CaO+H2O=Ca(OH)2化合反应
B用氯酸钾和二氧化锰制取氧气2KC1O3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+3O2分解反应
C用氢气作燃料2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O氧化反应
D用纯碱制烧碱2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH复分解反应
A.AB.BC.CD.D

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:A.该反应的原理是用生石灰制取熟石灰,故错误;
B.氯酸钾在用二氧化锰作催化剂加热的条件下分解为氯化钾和氧气,化学方程式书写正确,符合“一变多”的特征,属于分解反应,故正确;
C.氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故错误;
D.该化学反应的原理是错误的,不符合复分解反应发生的条件,通常用碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠来制取烧碱,故错误.
故选B.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

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(1)同学们携带的食品中,牛肉、鸡蛋中富含的有机物是蛋白质;
(2)活动过程中有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C(填序号); A.食醋  B.食盐水 C.洗洁精  D.食用油
(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的咸味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝.取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何,是因为溶液具有均一性(填一条性质);
(4)饭后,同学们用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净,这是利用了洗洁精的乳化作用;
(5)若铁锅生锈,写出实验室除锈的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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10.节约资源就是保护环境.错误(判断对错)

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14.登山队必须物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是供给呼吸,请写出该化学反应的文字表达式:葡萄糖+氧气$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水.

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4.根据表中所提供的数据,适宜制作保险丝的是(  )
金属
长1m,横切面积1mm2的导线
在20℃时的电阻Ω
0.2060.0170.0960.053
在标准大气压下的熔点/℃328108315353410
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.为减轻污染,应给汽车加装了“三效催化净化器”,可将尾气中的一氧化碳、一氧化氮转化为参与大气循环的无毒混合气体,该气体是(  )
A.二氧化碳和氮气B.二氧化碳和二氧化氮
C.二氧化碳和氧气D.二氧化碳、氮气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.蜡烛的燃烧:
(1)现象:刚点燃时的现象:可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化,热的液态石蜡被吸上烛芯,继续受热而化为气态石蜡,气态石蜡燃烧形成火焰
点燃1分钟时的现象:蜡烛不断熔化,有“烛泪”下流,烛光明亮,放出大量热
蜡烛刚熄灭时的现象:可以看到烛芯上面有一丝“白烟”上升
熄灭1分钟时的现象:蜡烛凝固
(2)结论:蜡烛燃烧后变成了什么物质:水和二氧化碳
(3)反应的文字表达式:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、B、C属于不同类别的化合物,且它们发生的反应均属于复分解反应.
(1)写出A、B、C的化学式:AHCl;CNa2CO3
(2)硫酸除铁锈(用Fe2O3表示)的化学方程式为3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.

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