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实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.
①氢氧化钠溶液与盐酸    ②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液________.
④碳酸钠溶液和氯化钡溶液________.
【研究讨论】上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有________,④中有________.
【拓展运用】通过以上分析可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.如硫酸钠溶液混有碳酸钠,可以加入________(填写化学式)除去碳酸钠.

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4    Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl    OH-和Cu2+    CO32-和Ba2+    H2SO4
分析:【练习质疑】根据复分解反应发生的条件:生成物中有沉淀、气体或水生成,写出反应的化学方程式即可.
【研究讨论】复分解反应的实质是:发生复分解反应的两种物质在水溶液中相互交换离子,结合成沉淀、气体、水.
【拓展运用】除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:【练习质疑】③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
④碳酸钠溶液和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.
【研究讨论】复分解反应实际参加反应的离子是能结合成沉淀、气体或水的离子,所以③中反应生成氢氧化铜沉淀,是氢氧根离子与铜离子;④中反应生成碳酸钡沉淀,是碳酸根离子与钡离子.
【拓展运用】要除去硫酸钠溶液中的碳酸钠,实质就是除去碳酸根离子,可利用碳酸钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
故答案为:【练习质疑】③2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;④Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;
【研究讨论】OH-和Cu2+;CO32-和Ba2+
【拓展运用】H2SO4
点评:本题难度不大,掌握复分解反应的实质、化学方程式的书写、抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?南通)实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.
①氢氧化钠溶液与盐酸②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

④碳酸钠溶液和氯化钡溶液
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl

【研究讨论】上述反应为什么能发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有
Cu2+OH-
Cu2+OH-
,④中有 Ba2+CO32-
【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式.在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水.现有Ca2+、SO42-、NH4+,请将它们填入下面合适的“(  )”中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络.

【拓展运用】通过形成网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.如硫酸钠溶液混有硫酸铵,可以加入
NaOH
NaOH
(填化学式)除去硫酸铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.
①氢氧化钠溶液与盐酸       ②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

④碳酸钠溶液和氯化钡溶液
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl

【研究讨论】上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有
OH-和Cu2+
OH-和Cu2+
,④中有
CO32-和Ba2+
CO32-和Ba2+

【拓展运用】通过以上分析可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.如硫酸钠溶液混有碳酸钠,可以加入
H2SO4
H2SO4
(填写化学式)除去碳酸钠.

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科目:初中化学 来源:江苏中考真题 题型:实验题

实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式。
①氢氧化钠溶液与盐酸
②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液______________________。
④碳酸钠溶液和氯化钡溶液________________________。
【研究讨论】上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有__________,④中有____________。
【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式。在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca2+、SO42-、NH4+,请将它们填入下面合适的“( )”中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络。

【拓展运用】通过形成的网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等。如硫酸钠溶液混有硫酸铵,可以加入__________(填写化学式)除去硫酸铵。

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科目:初中化学 来源:《第11单元 盐 化肥》2009年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.
①氢氧化钠溶液与盐酸②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液______;
④碳酸钠溶液和氯化钡溶液______.
【研究讨论】上述反应为什么能发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有______,④中有 Ba2+CO32-
【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式.在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水.现有Ca2+、SO42-、NH4+,请将它们填入下面合适的“( )”中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络.

【拓展运用】通过形成网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.如硫酸钠溶液混有硫酸铵,可以加入______(填化学式)除去硫酸铵.

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科目:初中化学 来源:2007年江苏省南通市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2007?南通)实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.
①氢氧化钠溶液与盐酸②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液______;
④碳酸钠溶液和氯化钡溶液______.
【研究讨论】上述反应为什么能发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有______,④中有 Ba2+CO32-
【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式.在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水.现有Ca2+、SO42-、NH4+,请将它们填入下面合适的“( )”中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络.

【拓展运用】通过形成网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.如硫酸钠溶液混有硫酸铵,可以加入______(填化学式)除去硫酸铵.

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