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6.研究并发展化学的基本方法是(  )
A.计算B.推理C.实验D.证明

分析 本题是对科学探究基本方法的考查.

解答 解:化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的.
故答案为:C

点评 学习化学的重要途径是实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.请回答以下问题:

(1)t1℃时,150g甲的饱和溶液中所含溶质的质量为50g;
(2)降温能使甲(填“甲”或“乙”)的不饱和溶液变成饱和溶液.若乙中混有少量的甲,提纯乙可采取升温的方法;
(3)以下说法中正确的是B.
A.t1℃时,等质量的甲、乙不饱和溶液升温至t2℃,两种溶液一定都不会析出晶体
B.t1℃时,等质量的甲、乙饱和溶液恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量相等
C.t2℃时,等质量甲、乙分别配成饱和溶液,完全溶解所需水的质量甲>乙
D.将t2℃时甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,所得甲、乙溶液的溶质质量分数相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.配制50g15%的氯化钠溶液常进行以下操作.

请回答下列问题:
(1)配置50g15%的氯化钠溶液操作步骤为a.计算b.称量和量取c.溶解d.装瓶
(2)图中①的操作中玻璃棒的作用是搅拌,加快氯化钠的溶解速率.
(3)若图③中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为2.5克.
(4)所得溶液溶质质量分数偏大,其原因可能有②③(填序号).
①氯化钠固体不纯          ②称量时药品端托盘上忘垫质量相同的纸片
③量取水时,俯视读数       ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列对相关实验现象的描述错误的是(  )
A.氢气燃烧发出淡蓝色火焰
B.硝酸铵溶于水,溶液的温度降低
C.磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D.石灰水滴入到无色酚酞试液中,无色酚酞试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请用“一定”或“不一定”填空.
(1)发光、发热的变化不一定是化学变化;
(2)碱溶液的pH值一定大于7;
(3)生成单质和化合物的反应不一定是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学式表示下列反应,并注明反应的基本类型.
(1)红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(化合 反应)
(2)高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)
(3)氯酸钾与二氧化锰共热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ (分解反应  )
(4)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反应)
(5)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 
(6)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(复分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器.

(1)从图1的装置中任意选择一种仪器,写出它的名称:试管,简要说出它的用途:少量试剂的反应容器.
(2)写出实验室制取氧气的一个化学式表达式:2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的A(填标号).
(3)实验室制取二氧化碳的化学式表达式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或H2O2       H2O+O2.收集二氧化碳通常选择图2中的CE(填标号)仪器进行组合.欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是移出导管,盖上玻璃片;若火焰不熄灭,则可能的原因是CO2没有收集满(或装置漏气或药品不足或反应时间不够等).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某中学研究性学习小组对湘江河水质的状况进行相关的调查研究.
(1)取水样,在净化过程中,要使用木炭或活性炭,使用木炭或活性炭的作用是吸附水中的色素和异味.过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒,该玻璃仪器在过滤操作中的作用是引流.
(2)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中泡沫很少,但有大量浮渣,则说明河水是硬水(填“硬水”或“软水”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某兴趣小组的同学欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取该石灰石样品20g,把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如表(已知该石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应).计算:
实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
12015
22010
3207
420m
①表中m的数值为7.
②样品中碳酸钙的质量分数65%.
③稀盐酸中溶质的质量分数(结果精确到0.1%)

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