分析 (1)根据甲同学的方案:二氧化锰与浓盐酸反应生成氯化锰,也会与硝酸银反应,故反应不可行解答;
(2)乙同学的方案:依据锌粒与稀盐酸反应生成氢气进行分析解答;化学反应释放热量,气体体积具有热胀冷缩的特点.
解答 解:
(1)甲同学的方案:二氧化锰与浓盐酸反应生成氯化锰,也会与硝酸银反应,故不能用来测定残余液中盐酸的质量,反应不可行;
(2)乙同学的方案:将锌转移到残留溶液中,反应完毕后,每间隔1分钟读取气体体积.化学反应释放热量,气体体积具有热胀冷缩的特点,气体体积逐渐减小,气体体积逐渐减小的原因是气体未冷却到室温,当温度冷却到室温后,气体体积不再改变;
故答案为:
(1)①不可行; 残余液中的MnCl2也会与AgNO3反应形成沉淀;
②锌粒; 残留溶液; 放出.
点评 本题考查了对实验室制取气体的实验步骤的掌握和应用,以及依据酸的性质分析、设计实验的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
项目 | A比较催化效果 | B比较硬度 | C检验铵态氮肥 | D |
实验 | 50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL | |||
现象和结论 | 左试管比右试管放出气泡快--MnO2比CuO的催化效果好 | 铜片上有划痕--黄铜的硬度比铜小 | 石蕊试纸变蓝--化肥是铵态氮肥 | 分子间有间隙 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | \ |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象 | \ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正确的操作顺序是⑤②④①③ | |
B. | 直接在量筒中溶解配制溶液可减小误差 | |
C. | 配制时用量筒量取80毫升蒸馏水 | |
D. | 该实验室温,氯化钠溶解度等于25克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | |
B. | 加热一定量的高锰酸钾固体 | |
C. | 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 | |
D. | 将一定质量水通电电解一段时间 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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