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5.在下列四个化学变化中,属于图中阴影部分的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$氧气+金属汞B.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
C.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气D.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫

分析 阴影部分既是化合反应又是氧化反应,化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应,其特征是“多变一”;物质与氧发生的化学反应属于氧化反应,进行分析判断.

解答 解:阴影部分既是化合反应又是氧化反应.
A、氧化汞$\stackrel{加热}{→}$氧气+金属汞,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
C、水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的反应,属于氧化反应;故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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15.重水的主要用途是作为核反应堆的减速剂,一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成,重氢原子的核电荷数是1,相对原子质量是2,下列说法正确的是(  )
A.重氢原子核外有两个电子
B.重水分子由普通氢原子、氧原子构成
C.重氢离子核内有一个质子
D.氢原子和重氢原子化学性质不一样

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度,根据此表回答问题.
温度/℃2030405060
溶解度/g氯化钠36.036.336.637.037.3
硝酸钾31.645.863.985.5110
(1)要把硝酸钾从氯化钠和硝酸钾的混合溶液中提取出来,采用的方法是降温结晶.
(2)提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:
操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是D(填序号)

(3)操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚、坩埚钳外,还需要用到蒸发皿等仪器.
(4)实验结束后称量获得的精盐质量,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,造成这种情况的原因可能是(可多选)ABD.
A.食盐没有全部溶解即过滤        B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿        D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.假设有(1)Fe、CuSO4、稀H2SO4;(2)CuSO4、KOH、稀HCl;(3)Mg、稀HCl、NaOH;(4)Na2CO3、稀H2SO4、CaCl2四组物质,将它们分别同时放入足量水中,经充分搅拌后静置观察.下列同学们讨论的发言中,正确的有(  )
A.只有(1)、(2)组溶液呈蓝色,且一定有沉淀出现
B.只有(1)组液体中,一定有不溶物生成
C.只有(2)、(4)组液体中,不可能出现浑浊
D.四组液体中一定都会出现沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.在学习酸和碱的知识时,老师将几块片状氢氧化钠固体放在表面皿中,放置在教室的橱柜里,过了几天,表面皿中片状固体变成了白色粉末,同学们对白色粉末的成分进行了如下实验探究:

回答下列问题:
(1)上述实验中操作①用到玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解.
(2)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是除尽溶液中的碳酸钠.
(3)若测得E的pH>7,则A的成分氢氧化钠、碳酸钠.

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17.如图所示为粗盐精制的示意图,回答:
(1)写出仪器名称②漏斗.
(2)图中玻璃棒的作用是引流
(3)漏斗中的液面应低(填“高”或“低”)于滤纸边缘.
(4)粗盐提纯时正确顺序是D
A.溶解、蒸发、过滤       B.过滤、蒸发
C.溶解、过滤、冷却       D.溶解、过滤、蒸发.

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(1)完全反应时产生二氧化碳的质量为4.4g.
(2)原混合物中碳酸氢钠的质量.
(3)反应后所得氯化钠溶液中溶质质量分数.

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C.19.2g柠檬酸中碳元素的质量是1.2g
D.柠檬酸中所含氢元素的质量分数为$\frac{8}{12+8+16}$×100%

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