分析 (1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可以用澄清石灰水检验二氧化碳;
(2)实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳,发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定,收集装置主要由气体的密度和溶水性决定;检验二氧化碳是否集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,证明集气瓶内已充满二氧化碳去分析.
(3)二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色;
(4)通常情况下,二氧化碳不能支持燃烧,但是在特殊情况下,二氧化碳能够支持燃烧.
解答 解:(1)为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是:向集气瓶中注入适量的澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳.
(2)实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳,大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸钙,盐酸的溶质是氯化氢气体,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置,二氧化碳密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集.所以应选上述中的B装置,仪器a是分液漏斗.检验二氧化碳是否集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,证明集气瓶内已充满二氧化碳;
(3)二氧化碳不能使干燥的小花变色,能和喷湿的小花中的水反应生成碳酸,碳酸能使小花变红色所以,现象是:小花干燥的一半无变化,湿润的一半变为红色;说明了二氧化碳的性质是能与水反应生成碳酸;
(4)镁能够在二氧化碳中燃烧,生成氧化镁和碳,这个实验说明,燃烧不一定需要氧气参加.
故答案为:
(1)向集气瓶中注入适量的澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳
(2)分液漏斗;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,证明集气瓶内已充满二氧化碳.
(3)小花干燥的一半无变化,湿润的一半变为红色,二氧化碳能与水反应生成碳酸.
(4)燃烧不一定需要氧气参加.
点评 实验是化学的重要组成部分,尤其是气体制取装置的选取、反应原理,气体的检验、验满等知识是常考的知识点,因此要注意平时基础知识的积累.通常所说的燃烧,是指可燃物与氧气发生的发光、发热、剧烈地氧化反应;而燃烧是指发光、发热、剧烈地化学反应,要注意区分.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 2 | 24.5 | 2 | 1 |
反应后质量/g | 16.9 | 待测 | 2 | 10.6 |
A. | 该反应为分解反应 | |
B. | 反应后B的质量为0克 | |
C. | 参加反应的A与D的质量比为16.9:10.6 | |
D. | C物质可能是催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭可用作净化剂是因为活性炭具有吸附性 | |
B. | 干冰可用做制冷剂是因为干冰升华吸热 | |
C. | 二氧化碳能做温室肥料,是因为二氧化碳是光合作用的原料 | |
D. | 洗洁精可用于除去餐具上的油污是因为洗洁精可溶解油污 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 分离碳酸钙固体和氯化钙固体:加足量水溶液,过滤,然后蒸发滤液 | |
B. | 鉴别稀盐酸、澄清的石灰水和氯化钠溶液:取样,分别滴入碳酸钠溶液 | |
C. | 除去CO2中的HCl:将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液,干燥 | |
D. | 制备Cu(OH)2:将CuSO4溶液和适量的Ba(OH)2溶液混合,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
区分的物质 | H2O和H2O2 | KClO3和KCl | 硬水和蒸馏水 | 空气和氧气 |
方案一 | 加入二氧化锰 | 观察颜色 | 过滤 | 带火星的木条 |
方案二 | 尝味道 | 加热 | 加肥皂水 | 红热的铁丝 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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