【题目】水是最常见的物质。以下与水有关的说法正确的是 ( )
A. 地球上水资源丰富,人类不缺淡水 B. 水在通电条件下可分解为氢气和氧气
C. 水能溶解很多种物质,只有水可作溶剂 D. 水由2个氢原子和1个氧原子构成
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)水 (填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一。
(2)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做 (填“软水”或“硬水”)。
(3)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是 (填字母)。
A.静置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸馏
(4)水在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 。
(5)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示,
回答下列问题:
①在 ℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等。
②将t1℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是 (填“甲”或“乙”)。
③t2℃时,将60 g甲物质放入100 g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数w(甲)与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w(乙)大小关系为 (填字母)。
A.w(甲)<w(乙) B.w(甲)>w(乙) C.w(甲)=w(乙) D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】最近,“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解,含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)的原子序数为48,中子数为64,下列说法错误的是
A. 镉原子的质子数为48 B. 镉原子的相对原子质量为112g
C. 镉是金属元素 D. 镉原子的核外电子数为48
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素.”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体(图1中的A).请根据图中装置完成以下各题:
(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的_____(填序号)“注水装置”.
(2)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素__________(填“能”或“不能”).
(4)写出甲烷燃烧的化学方程式__________________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到,北京市属于空气污染较严重的城市之一,减少下列哪种气体的排放,可减少对空气污染
①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。
(1)写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______________.
(2)B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1、K2均处于关闭状态).请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式_____________________;B实验全过程(先关K2开K1,再关K1开K2)观察到的现象_______________________________
(3)实验结束后,同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到液体呈红色,由此产生疑问.
(提出问题)烧杯的废液中含有哪些物质?
(交流讨论)一定含有的物质:酚酞、水和____________,还含有能使酚酞变红的物质.同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么?
(查阅资料)碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性,
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(猜 想)废液中能使酚酞变红的物质是:
A.只有氢氧化钠 B.只有碳酸钠 C.______________
(设计实验)兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想.
(实验验证)同学们对废液中还可能含有的物质进行确定:取一定量的废液,逐滴加入氯化钙溶液.
(结论解释)通过实验,同学们得出了确切的结论.(下图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线).
猜想中一定不成立的是_________(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下离子中,在pH=12的某无色溶液中,能大量共存的是( )
A. Na+、Fe2+、NO3-、Cl- B. Na+,K+、NO3-、CO32-
C. Ba2+、K+、SO42-、Cl- D. NH4+、K+、OH-、SO42-
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年山东省淄博市】以下是实验室常用的制取气体的发生装置:
(1)写出A装置中任意两种仪器的名称 、 。
(2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置是 (填写字母),检验氧气的方法是 。
(3)选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气,你认为最理想的发生装置是 (填写字母),可采用的收集方法是 ,写出反应的化学方程式 。
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