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1.已知硝酸铵的化学式为NH4NO3,试计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量.
(2)硝酸铵中各元素的质量比.
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数.
(4)3kg硝酸铵中含氮元素的质量.

分析 (1)相对分子质量是化学式中各元素的相对原子质量与相应原子个数的乘积之和.
(2)物质中元素的质量比等于该物质中元素的相对原子质量与原子个数之比;
(3)化合物中某元素的质量分数是化学式中某元素的相对原子质量与相应原子个数的乘积与相对分子质量之比;
(4)物质中某元素的质量=物质的质量×该元素在该物质中的质量分数.

解答 解:(1)硝酸铵的相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80;故填:80;
(2)硝酸铵中氧、氮、氢的质量比为:(16×3):(14×2):(1×4)=48:28:4=12:7:1,故答案为:O、N、H的质量比为12:7:1.
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为$\frac{14×2}{80}×100%=35%$;故填:35%;
(4)3kg硝酸铵中氮元素的质量为:3kg×35%=1.05kg,故答案为:1.05kg.

点评 本题难度不是很大,主要考查了化学式中相对分子质量、元素的质量比、元素的质量分数及物质中元素的质量的有关计算,从而培养学生的理解能力和计算能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉.

(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上.A的名称是胶头滴管.
(2)实验中观察到的现象是酚酞由试管口到试管底逐渐变红,该实验说明了分子在不停的运动 (或氨分子比酚酞分子运动得快或氨水能使酚酞变红).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧时,反应剧烈,发出白色火焰,生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色、无味的气体
C.红磷在氧气中燃烧时,生成大量烟雾
D.在点燃的蜡烛火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.香椿被称为“树上蔬菜”,是香椿树的嫩芽,它不仅营养丰富,且具有极高的药用价值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化学式为C27H42O3,请你计算:
(1)皂甙的相对分子质量是414;
(2)皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是7:8;
(3)皂甙中碳元素的质量分数是78.3%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,简要分为以下几步(  )
①装药品 ②检查装置气密性 ③排水法收集气体 ④固体装置 ⑤加热 ⑥把导管从水槽中取出 ⑦停止加热.
A.①②③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关“守恒”的叙述中,正确的是(  )
A.镁带在空气中燃烧后,生成物的质量跟原镁带的质量相等
B.在反应3Cu+8HNO3═3Cu(N032+2X↑+4H20中的X的化学式是NO2
C.加热24.5gKClO3和4gMnO2的混合物,反应一段时间后,剩余固体24.9g,则O2的质量为3.6g
D.某纯净物在氧气中燃烧后生成CO2、SO2和CO,该物质中一定含有C、S、O元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请仔细观察下列各示意图,从微观角度回答下列问题:

(1)钠原子的核内含有11个质子.
(2)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg化学性质不同的原因是最外层电子数不同.
(3)图2表示氢气在氧气中燃烧的微观过程,则微粒变化顺序为①②③(填序号).
(4)图3说明该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.鸡蛋腐败时会产生一种无色有臭鸡蛋气味的气体(硫化氢--H2S).硫化氢能溶于水,水溶液呈酸性.H2S气体是一种大气污染物,它在空气中完全燃烧时生成二氧化硫和水.把H2S气体通入浓硫酸中,发生的反应为:H2S+H2SO4(浓)═SO2+X+2H2O
(1)从上述内容中,你了解到H2S的物理性质有无色有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水;
(2)写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;
(3)H2S气体通入浓硫酸中反应时,生成物中的x的化学式为S;
(4)若尾气中含有H2S气体,用浓硫酸吸收行吗?不行(填“行”或“不行”)理由是:会生成对大气有污染的二氧化硫;
(5)硫化氢的水溶液也叫做氢硫酸,写出它与氢氧化钠反应的化学方程式H2S+2NaOH=Na2S+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.结合如图所示硫燃烧的实验,回答有关问题.
(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是空气中氧气的浓度比纯氧中浓度低;
(2)选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫,防止污染空气,不选用氢氧化钙溶液的原因是氢氧化钙的溶解度小,不一定完全吸收二氧化硫;
(3)实验结束时,可使燃烧匙底部触及氢氧化钠溶液,火焰立即熄灭,依据的灭火原理是隔绝空气,同时可以降低温度到着火点以下.

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