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控制变量法是学习化学常用的方法.下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料回答有关问题.

资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.

(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为      

(2)水中的白磷不燃烧,是因为      

(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是      

(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③      


考点:

燃烧与燃烧的条件.

专题:

科学探究.

分析:

根据已有的燃烧的条件进行分析解答,燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点,据此解答.

解答:

解:(1)铜片上的红磷不燃烧是因为温度没有达到红磷的着火点,故填:温度没有达到着火点;

(2)水中的白磷没有与氧气接触,不会燃烧,故填:没有与氧气接触;

(3)让水中的白磷在水下燃烧,需要与氧气接触,故需要通入氧气,故填:通入氧气;

(4)燃烧必须同时具备可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点,故填:温度达到可燃物的着火点.

点评:

本题考查的是燃烧的条件的实验探究,完成此题,可以依据已有的知识结合图示实验进行.

 

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是(  )

①试管内液面上升

②试管内溶液变红

③试管内液面不上升

④试管内溶液变蓝

⑤试管内溶液不变色.

  A.①②             B.①④              C.②③              D.③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图1是实验室常用来制取气体的装置.

(1)仪器a的名称是  

(2)写出用装置A制取氧气的化学反应方程式  

(3)能用装置D收集的气体必须满足的条件是 

(4)某实验小组为了获得较多气流平稳且干燥的氢气进行实验探究,制取氢气时发生装置应选  (填字母,下同),干燥装置应选  ,干燥装置中的试剂是  

(5)如图2是探究CO2与NaOH是否反应的部分原理装置图.请在方框内画出需完善的装置图,并进行必要的标注.

可供选用的仪器及药品:试管、直角导管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:


氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气,起到防火作用.下列叙述错误的是(  )

 

A.

反应吸热,降低了可燃物的着火点

 

B.

生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气

 

C.

生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气的浓度

 

D.

反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列灭火方法的是(  )

 

A.

不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑盖

 

B.

森林发生火灾,可砍掉部分树木,形成隔离带

 

C.

堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭

 

D.

油锅着火,泼水灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:


坩堝钳夹住一团棉花,蘸上酒精后点燃,现察到:开始时酒精蒸气燃烧.棉花未燃烧;当酒精快燃尽时.棉花开始燃烧.分析出现以上现象的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列几种常见的饮料中,不含有机物的是(  )

 

A.

苹果汁

B.

矿泉水

C.

豆浆

D.

啤酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作不正确的是(  )

A、检查气密性

B、氢气验纯

C、检验氧气

D、二氧化破验满

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述正确的是( )

  A.硫在空气中燃烧:发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放热

  B.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由红色变为紫色

   C.生石灰中加入一定量的水:白色固体变成白色浆液,吸收大量的热

   D.把铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有铜析出,溶液由蓝色变为浅绿色

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