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    17．常见的氮肥有：
    ①碳酸氢铵（化学式NH4HCO3）；②硝酸铵（化学式NH4NO3）；
    ③硫酸铵（化学式（NH4）2SO4）；④氯化铵（化学式NH4Cl）．

    分析 根据化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，进行分析解答．

    解答 解：①碳酸氢铵中铵根显+1价，碳酸氢根显-1价，其化学式为：NH4HCO3．
    ②硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显-1价，其化学式为：NH4NO3．
    ③硫酸铵中铵根显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为：（NH4）2SO4．
    ④氯化铵中铵根显+1价，氯元素显-1价，其化学式为：NH4Cl．
    故答案为：①NH4HCO3；②NH4NO3；③（NH4）2SO4；④NH4Cl．

    点评 本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请你根据图1回答下列问题．

    （1）指出图1中编号仪器的名称：a锥形瓶．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的化合物制取氧气，如果要想收集到乙瓶比较纯净的氧气，收集装置应选C，该方法制取氧气反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是B．
    （4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应将氨气从d（选填“c”或“d”）端通入．
    （5）同学们在课外活动中设计了如图2实验装置，该装置若用于制备氢气，在分液漏斗中盛放的药品是稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．请用化学方程式表示下列有关反应的原理：
    （1）二氧化碳使石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    （2）生活中用天然气作燃料：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    （3）酒精完全燃烧的反应：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
    （4）一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室中常采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，某实验小组安装了如图所示的实验装置进行实验，请回答：
    （1）装置中标号仪器的名称是：①分液漏斗；②集气瓶．
    （2）锥形瓶内装有二氧化锰和过氧化氢溶液，请写出此反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．．
    （3）按图中收集氧气的方法叫做向上排空气法．
    （4）用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是将C（选填符号）．
    A、点燃的木条伸入瓶内    B、带火星的木条伸入瓶内   C、带火星的木条放在瓶口
    （5）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是A（选填符号）
    A、减慢液体滴加的速率　　　　　B、换用体积较小的锥形瓶　　　　　C、加热锥形瓶
    （6）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝，有关的化学方程式为：CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（蓝）请预测本实验过程中，无水硫酸铜是否会变蓝？是（填“是”或“否”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列化肥中不属于盐的是（　　）
    A．NH4NO3B．NH3•H2OC．NH4HCO3D．（NH4）2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列除杂方案中最合理的是（　　）
    A．用点燃的方法除掉二氧化碳中混有的少量一氧化碳
    B．加入过量的稀盐酸除掉氧化钙中的少量碳酸钙
    C．除掉硫酸锌溶液中少量硫酸亚铁--加入过量的锌粉并过滤
    D．除掉镁粉中少量铁粉可以加入足量的稀硫酸并过滤

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    科目：初中化学 来源：2017届安岳县九年级初中适应性考试模拟（4）化学试卷（解析版） 题型：探究题

    维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：

    （1）猜想：维生素C可能具有酸性．

    （2）实验方案：提供的试剂有维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、氢氧化钠溶液、pH试纸．（实验仪器自选）

    根据以上用品，请你帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：

    实验内容

    实验内容

    实验现象

    方案I

    方案Ⅱ

    （3）结论：维生素C具有酸性．根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是（ ）

    （A）金属镁

    （B）氯化钾

    （C）氢氧化钠

    （D）硫酸铜

    （4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，则其放置时间的长短是否对维生素C的含量产生影响？他设计了如下的实验方案：

    Ⅰ．把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中．

    Ⅱ．取两支盛有2mL蓝色的碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：

    汁液

    新鲜西红柿的汁液

    放置一周的西红柿的汁液

    滴数

    12

    20

    请回答下列问题：

    ①你认为维生素C含量较高的是________．

    ②你从中得到的启示是________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．实验室配制的澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质，这说明空气中有二氧化碳，从冰箱中取出的杯子，放在空气中，一会儿，外壁有水珠，其原因是空气中含有水蒸气．

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    科目：初中化学 来源：2017届安岳县九年级初中适应性考试模拟（4）化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下面对日常生活中一些事实的解释，不正确的是( )

    A. 面团中加入少量碱面是为了除去面粉发酵产生的酸味

    B. 将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积促进燃烧

    C. 阴雨天储盐罐湿漉漉的是因为食盐中的氯化钠吸收了空气中的水蒸气

    D. 铜质水龙头上的绿色锈渍是因为长期处于潮湿环境中造成的

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