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在下列实验操作(或措施)中,不正确的是(  )
A、用过氧化氢制氧气时,向过氧化氢溶液中加入少量MnO2-加快分解速率
B、点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度-防止发生爆炸
C、装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞-防止溶液变质
D、实验室储存白磷时,将其浸没在冷水中-防止发生自燃
考点:催化剂的特点与催化作用,碱的化学性质,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:常见的碱 碱的通性,常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据催化剂的特点分析判断;
B、凡是可燃性气体在点燃前都要检验纯度,避免发生爆炸;
C、二氧化硅是玻璃的成分,二氧化硅与氢氧化钠反应生成硅酸钠会使瓶子和瓶盖粘在一起从而打不开;
D、白磷的着火点很低,易自燃.
解答:解:A、催化剂能改变化学反应速度,向过氧化氢溶液中加入少量MnO2,MnO2在此反应中做催化剂,所以能加快其分解速度; 正确;
B、氢气是易燃性气体,在点燃前一定要检验它的纯度,避免发生爆炸; 正确;
C、玻璃的成分含二氧化硅,二氧化硅与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠会使瓶子和瓶盖粘在一起从而打不开,这是用橡皮塞而不用玻璃塞的原因而不是为了防止溶液变质;不正确;
D、白磷的着火点很低,能在常温下发生氧化反应而自燃,所以放在冷水里.正确.
故选C.
点评:此题主要考查催化剂的作用,可燃性气体的验纯,碱的性质,白磷的自燃等知识点,基础知识中的注意事项在平时易忽略,这次借此题型加以巩固.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

人们通过将石灰石段烧成氧化钙后,然后将氧化钙与水混合,再经过过滤等工艺即得氢氧化钙,然后将纯碱(Na2CO3)和氢氧化钙反应得到烧碱.
(1)用流程图表示反应过程;
(2)写出化学方程式,并注明反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提纯含有少量生石灰、泥沙的NaCl固体,进行如下提纯实验:

回答下列问题:
①溶液A中所含溶质为
 
(填化学式).
②加入Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式为
 

③加入的过量X溶液作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作的图示正确的是(  )
A、
放块状固体
B、
收集氧气
C、
闻气体气味
D、
给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品包装中常常涉及到化学知识的运用:
(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品常采用真空包装.目的是除去空气,使大多数微生物因缺
 
而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生
 
而变质.
(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口.真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想与验证】可能是二氧化碳.实验初步验证的方法及现象:
①操作方法:
 

②现象:
 

③结论:
 

【反思总结】充入的气体应该具备的性质是:①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表中1-18号元素的排列情况.根据此表进行探究:

(1)第16号元素的名称是
 
,其原子核外的电子层数为
 
,它位于第
 
周期,第
 
族.
(2)第11号元素属于
 
元素(填“金属”或“非金属”),它的原子在化学反应中容易
 
电子(填“得”或“失”),它的离子符号为
 

(3)研究表明:在同一周期中,从左到右,原子失去电子的能力逐渐减弱,得到电子的能力逐渐增强.由此推断:第二周期中得电子能力最强的是
 
 原子,失电子能力最强的是
 
原子,具有稳定结构的是
 
原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:
(1)图中所述三种物质在一定条件下
 
(填能、不能)实现一步转化;
(2)写出②③所涉及的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种化合物由下表离子中的两种构成(每种离子只能选一次).
阳离子Ba2+Na+Fe3+Mg2+
阴离子Cl-NO3-SO4-OH-
四种化合物之间有如下反应:
①A+B→白色沉淀(不溶于硝酸)    ②B+D→红褐色沉淀     ③B+C→白色沉淀(再加硝酸,沉淀转化为C)
由此推知A、B、C、D分别为A
 
 B
 
  C
 
 D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气能使带火星的木条复燃,这属于氧气的(  )
A、物理性质B、化学性质
C、物理变化D、化学变化

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