需鉴别物质 | 分别取样后所加试剂或方法 | ||
方法1 | 方法2 | ||
A | 硝酸铵和氢氧化钠 | 加适量水溶解后测温度变化 | 加熟石灰研磨并闻气味 |
B | 氧气和氮气 | 插入带火星的木条 | 闻气味 |
C | 木炭粉末和氧化铜粉末 | 稀硫酸 | 加水溶解 |
D | 黄铜和黄金 | 互相刻划,比较硬度 | 观察颜色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:初中化学 来源: 题型:
选项 | 实验目的 | 所用的试剂或方法 |
A | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 将气体通入澄清石灰水 |
B | 鉴别氦气和二氧化碳 | 用燃着的木条 |
C | 验证镁、铜、银的金属活动性 | 硝酸铜溶液、镁条、银 |
D | 软化硬水 | |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、干冰用于人工降雨 |
B、CO2气体通入紫色石蕊试液中溶液变为蓝色 |
C、用块状石灰石和稀H2SO4迅速制备大量CO2 |
D、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、只含碳、氢元素 |
B、含碳氢氧三种元素 |
C、化学式为C2H6O |
D、化学式为CH4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、利用化学生产化肥和农药,以增加粮食的产量 |
B、利用化学合成药物,以抑制细菌和病毒,保障人体健康 |
C、利用化学开发新能源和新材料,以改善人类的生存条件 |
D、化石燃料的直接利用,促进了低碳经济的发展 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 |
B、酸和碱的溶液能与指示剂反应,所以所有的酸和碱都能使指示剂变色 |
C、盐是由金属离子和酸根离子构成的,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐 |
D、盐酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊试液变红,所以硝酸溶液也能使石蕊试液变红 |
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