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15.根据你的生活经验,下列“家庭小实验”不能成功的是(  )
A.冬天在家门口积雪处撒些食盐,使冰雪很快融化
B.用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线
C.用铜丝和白醋制氢气
D.用食醋来鉴别食盐和小苏打(碳酸氢钠)

分析 氯化钠溶于水时能够降低溶液的凝固点;
羊毛中含有丰富的蛋白质,灼烧时能够产生烧焦羽毛的气味;
铜不活泼,不能和醋酸反应;
食醋中含有醋酸,能和碳酸氢钠反应生成醋酸钠、水和二氧化碳.

解答 解:A、冬天在家门口积雪处撒些食盐时,能够降低水的凝固点,从而使冰雪很快融化,该选项实验能够成功;
B、灼烧时,能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛,另一种是棉线,该选项实验能够成功;
C、铜不活泼,不能和醋酸反应,因此不能用铜丝和白醋制氢气,该选项实验不能成功;
D、分别加入食醋时,产生气泡的是小苏打,不能产生气泡的是食盐,该选项实验能够成功.
故选:C.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.许多物质在人类的生存、日常生活和工农业生产中,有着极其广泛的用途.现有石灰石、焦炭、氢气、氧气、二氧化碳、天然气,请从中选出与下列用途相对应的物质,将其化学式(或主要成分的化学式)填在空白处:
(1)可供给人类呼吸的是O2
(2)理想的高能燃料是H2
(3)可用于灭火的是CO2
(4)可用作建筑材料的是CaCO3
(5)工业上可用于炼铁的是C
(6)比较清洁高效的化石燃料是CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图化学药品保存或实验操作正确的是(  )
A.
保存浓盐酸
B.
保存固体氢氧化钠
C.
      稀释浓硫酸
D.
  点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.物质可根据其成份,分为混合物和纯净物,下列物质属于纯净物的是(  )
A.氨水B.盐酸C.浓硫酸D.烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.理解化学基本原理是化学学习中的重要环节,下列叙述错误的是(  )
A.铁在潮湿的空气中容易生锈B.白磷在空气中容易自燃
C.酸碱盐的溶液会加快铁的生锈D.合金熔点高,硬度大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:
(1)从微观角度看,B图表示:3个分子,每个分子是由2种原子构成,4个原子构成.
(2)从宏观角度看,图中表示混合物的是CD(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.你经常做家庭小实验吗?根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是(  )
a用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑 
b.用肥皂水鉴别硬水和软水 
c.用碳酸饮料做二氧化碳性质实验
d.用电池“锌皮”与食醋反应制氢气
e.用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活 
f.在生煤炉的房间,放两盆水,防止一氧化碳中毒
g.用食醋和石灰水证明鸡蛋壳的主要成分含碳酸盐 
h.用纯碱Na2CO3和醋作用生成的气体来熄灭烛光.
i.糖溶于水证明分子的性质   
j.用水、白糖、柠檬酸和二氧化碳制汽水.
A.acdgB.afC.acfgD.bgj

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
 
(1)仪器①的名称是长颈漏斗
(2)实验室用氯酸钾制取并收集氧气,装置选择是A,请写出该反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应属于分解反应(填基本反应类型).
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.
(4)用高锰酸钾制取氧气,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾小颗粒进入导气管;选用的发生装置是A(填序号)用排水法收集氧气的合适时机气泡连续均匀冒出时
(3)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是B;收集装置是D或E..

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:试管;酒精灯;集气瓶
(2)装置A试管口要略向下倾斜的原因是若A装置的试管口向上倾斜,加热时药品中的水分变成水蒸汽,水蒸汽到试管口遇冷变成小水滴倒流入试管底部,热的试管骤冷炸裂
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置和收集装置应选择AC或AD(填序号),装置还需做的一点改动是试管口要放一团棉花,作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,收集较为纯净的氧气应选择的装置是C请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:气泡冒出马上就收集等.
(4)欲使用右图装置F用排空气法收集氧气,则气体应从Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择A(填装置编号,下同),收集装置应选C或E,收集满后应倒放于桌面上.

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