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根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

(1)图1中反应的化学方程式为
 
,生成物的颜色为
 
色,集气瓶中加入水的作用是
 

(2)图2中的火焰的颜色为
 
色,反应的化学方程式为
 
,集气瓶中加入的液体可能是
 
,其目的为
 
.硫在空气中燃烧,火焰的颜色为
 
色,不如在氧气中燃烧剧烈,原因是
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据铁在氧气中燃烧的反应、现象及注意事项分析回答;
(2)根据硫在空气、氧气中燃烧的现象、发生的反应及生成物二氧化硫的性质、对环境的影响分析回答.
解答:解:(1)由图1中反应可知,铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,生成物的颜色是黑色.由于反应放出大量的热,所以,集气瓶中加入水的作用是:防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底.
(2)由图2可知,硫在氧气中燃烧生成了了二氧化硫,火焰的颜色为明亮的蓝紫色,反应的化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2.由于二氧化硫有毒,能污染空气,二氧化硫能与水、氢氧化钠溶液反应.所以,集气瓶中加入的液体可能是:水或氢氧化钠溶液,其目的为:吸收二氧化硫,防止污染空气.硫在空气中燃烧,火焰的颜色为淡蓝色,不如在氧气中燃烧剧烈,原因是氧气的浓度不同.
故答为:(1)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,黑,防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底;(2)明亮的蓝紫色,S+O2
 点燃 
.
 
SO2,水或氢氧化钠溶液,吸收二氧化硫,防止污染空气,淡蓝色,氧气的浓度不同.
点评:熟记铁在氧气中、硫在空气或氧气中燃烧的现象、反应及注意事项是解答本题的基础知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、C、O、Na、Cl、Ca六种元素中选择适当元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填入空格中.
(1)人工降雨的氧化物:
 
; (2)人的胃液中含有的酸:
 

(3)改良酸性土壤的碱:
 
; (4)发酵粉主要成分之一的盐:
 

(5)可做建筑材料的盐:
 
; (6)常用于生产氯气和烧碱的盐:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实事说明空气中含有的成分.
(1)汽油可以在空气中燃烧
 

(2)空气是制造氮肥的天然资源
 

(3)炸脆的食品放置一段时间就不脆了
 

(4)澄清的石灰水在空气中放置一段时间,表面形成一层白膜
 

(5)通电时,充有空气中某气体的电光管可以看到不同的颜色
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是以氧气为核心的知识网络图(反应条件部分审略),可将第二单元中各物质间的关系表示出来,请按要求填空:
(1).在①~⑨物质中,属于混合物的是
 

属于纯净物的是
 
,属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 

(2).在8个箭头所示变化中,属于物理变化的是
 
,属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 
;请写出相应变化的反应表达式:
B
 
,D
 

G
 
,H
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择H、N、O、Cl、Na四种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:
(1)最常见的无氧酸
 
;(2)不含金属的碱
 
;(3)常见的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

Al3+表示的意义是:
 

O2-表示的意义是:
 

3个氢离子用符号表示为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是一些原子的构成情况
原子质子数中子数电子数相对原子质量
1011
66612
88816
11121123
17181735.5
仔细观察上表,与同学们交流讨论一下,你能得出哪些结论?(写出三条)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 
(填写序号,下同).
(2)若要将C的饱和的溶液变为不饱和溶液且不改变溶液溶质质量分数,采用的方法是
 

(3)将t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大小关系是
 

(4)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是
 
g;继续升温到t2℃时,所得溶液的溶质质量分数是
 

(5)在含有少量的B的A中分离出 A,可采用
 
法.

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