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    精英家教网某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究．回答下列问题：
    （1）镁带燃烧的化学方程式为
     

    （2）甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量．发现比反应前镁条的质量要轻．请你分析其中可能的原因．
     

    经过分析后，该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比
     
    （填“相等”或“变大”或“变小”），请你解释原因：
     
    ．
    （3）已知碳酸钠与盐酸溶液（化学式为HCl）反应生成氯化钠、水和二氧化碳．写出此变化的化学方程式
     
    ．乙组同学实验现象是：天平
     
    （填“保持平衡”或“向左偏转”或“向右偏转”）
    （4）通过以上两个实验，你获得的启示是
     
    ．
    分析：（1）根据镁带在空气中燃烧生成氧化镁进行解答；
    （2）根据该实验的注意事项进行解答；
    （3）根据碳酸钠与盐酸溶液（化学式为HCl）反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答；
    （4）根据以上实验可知验证质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应最好在密封的容器中进行解答．
    解答：解：（1）镁带在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO；故答案为：2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO；
    （2）甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量．发现比反应前镁条的质量要轻．其中可能的原因镁条完全燃烧时可能产生了烟逸到空气中，质量比反应前少（或用于夹取镁条反应物的坩埚钳上沾有少量反应物，使剩余的质量减少）；如果在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比大，原因是参加反应的镁的质量加氧气质量等于生成的氧化镁的质量，所以生成的氧化镁的质量大于镁的质量；故答案为：镁条完全燃烧时可能产生了烟逸到空气中，质量比反应前少（或用于夹取镁条反应物的坩埚钳上沾有少量反应物，使剩余的质量减少）；变大；参加反应的镁的质量加氧气质量等于生成的氧化镁的质量，所以生成的氧化镁的质量大于镁的质量；
    （3）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，因为生成的二氧化碳气体逸出，所以观察到天平向右偏转；故答案为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；向右偏转；
    （4）通过以上两个实验，获得的启示是验证质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应最好在密封的容器中进行（或进行科学探究时，要善于透过现象看到本质）．故答案为：验证质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应最好在密封的容器中进行（或进行科学探究时，要善于透过现象看到本质）．
    点评：从信息资料中获取解决问题的思路和方法，所以要认真分析所给材料的价值，然后结合所给问题进行思考．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?荔湾区一模）某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示． 
    （1）从图中可以看出，10g水垢与盐酸反应生成的二氧化碳最多是
    3.3
    3.3
     g．
    （2）水垢中碳酸钙的质量是
    7.5
    7.5
     g．
    （3）除去水垢中碳酸钙至少需要质量分数为10%的盐酸的质量是
    86.2
    86.2
     g （最后结果保留一位小数）．
    （4）写出与本实验有关的化学方程式．
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；Mg（OH）2+2HCl═MgCl2 +2H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；Mg（OH）2+2HCl═MgCl2 +2H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学在实验测定一块大理石中碳酸钙的质量分数．他们称取的大理石质量为12.5g，将其放入足量的稀盐酸中，产生气体的情况如图所示．计算该大理石中碳酸钙的质量分数？（大理石中除碳酸钙之外的其它杂质不与盐酸发生反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各种形式的大气降水．某校化学兴趣小组同学，取刚降到地面的酸雨水样，每隔一定时间测定其pH，数据如下：
    测定时间（分钟） 0 1 2 3
    pH 4.73 4.62 4.56 4.55
    （1）从测定的数据可知；在测定的4分钟内酸雨水样的酸性是逐渐
    增强
    增强
    （填“减弱”或“增强”）．
    （2）在测定的时间内，酸雨水样pH发生变化的主要原因是：酸雨中的亚硫酸（化学式是H2SO3）被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故．请写出反应的化学方程式：
    2H2SO3+O2═2H2SO4
    2H2SO3+O2═2H2SO4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.5g水垢后，产生CO2气体的情况如图所示．
    （1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是
    3.3
    3.3
    g．
    （2）生成二氧化碳的速度越来越低的原因是：
    盐酸的浓度越来越低
    盐酸的浓度越来越低
    ．
    （3）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在初中化学的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳等气体的制取和收集方法．某校化学兴趣小组同学按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：
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    （1）指出下列仪器名称：③
     
    ，⑤
     
    ．
    （2）该小组同学想制取干燥的氧气，他们在制取时使用的仪器是
     
    （填序号，下同），反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）该小组同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，他们已使用了②、④，那么他们还需使用的仪器是
     
    ，写出反应的化学方程式
     
    ，检验二氧化碳已收集满的方法是：
     
    ．

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