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2014年我县开展了”创建国家卫生城“活动,其中一项措施就是提倡保护我们身边的环境,营造一个舒适的生活空间,下列叙述不正确的是(  )
A、尽量减少使用一次性塑料制品、一次性木筷等
B、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
C、将麦秸、油菜杆等全部露天焚烧
D、分类回收、利用垃圾,减少资源浪费
考点:防治空气污染的措施,白色污染与防治
专题:化学与环境保护
分析:A、根据减少使用一次性塑料制品、一次性木筷,节约能源,有利于保护环境进行解答;
B、根据提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式,节约能源,有利于保护环境进行解答;
C、根据将麦秸、油菜杆等全部露天焚烧,会产生大量的有害气体和粉尘,对环境造成污染进行解答;
D、根据分类回收、利用垃圾,可以减少资源浪费,有利于保护环境进行解答.
解答:解:A、减少使用一次性塑料制品、一次性木筷,节约能源,有利于保护环境,故A正确;
B、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式,节约能源,有利于保护环境,故B正确;
C、将麦秸、油菜杆等全部露天焚烧,会产生大量的有害气体和粉尘,对环境造成污染,故C错误;
D、分类回收、利用垃圾,可以减少资源浪费,有利于保护环境,故D正确.
故选:C.
点评:本题联系生活考查了环境污染和资源综合利用方面的知识,同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列与金属有关的说法正确的是(  )
A、合金的强度和硬度一般比组成他们的纯金属更大、更硬
B、废旧电池可以随意丢弃,不会对环境造成污染
C、银的导电性比铜强,所以一般用银作电线
D、铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,我们化学兴趣小组的同学们在老师的带领下来到实验室,老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,它的反应类型是
 

(2)我想制取该气体,发生装置将选取下图中的
 
(填序号,以下同),收集装置选取
 

(3)如果用下图中的F装置收集该气体,我认为气体应从
 
端(填“a”或“b”)导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的光
B、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白雾
C、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
D、木炭在氧气中燃烧发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳的是(  )
A、木炭B、铁丝C、蜡烛D、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法不正确的是(  )
A、空气是一种宝贵的自然资源
B、空气中氮气的质量分数为78%
C、纯净的空气属于混合物
D、汽车尾气随意排放,会形成雾霾

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出右图所示过滤操作中的错误:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某金属工厂生产加工过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜,为回收利用资源和防止污染,该厂向废液中加入一定量的锌粉,反应停止后过滤.则下列有关说法中,错误的是(  )
A、滤出的固体中一定含有银,可能含有铜和锌
B、滤出的固体中一定含有银和铜,一定不含锌
C、滤液中一定有硝酸锌,可能有硝酸铜
D、向滤液中滴加盐酸,可能产生沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

4.6克某有机物在氧气中完全燃烧,生成5.4克水和8.8克二氧化碳.则该有机物中一定含有
 
元素.(提示:根据质量守恒定律.通过计算说明)

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