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    14．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    A．10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL．是因为分子变小了
    B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动
    C．水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变
    D．水和过氧化氢的化学性质不同，因为分子构成不同

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．
    B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确．
    C、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．
    D、水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写化学符号：干冰CO2  镁条Mg 水H2O  五氧化二磷P2O5 钙元素Ca．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．据图回答：
    认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，水中氢元素和氧元素的质量比为1：8；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．酒精是我们生活中的常用品，如白酒中含有一定量的酒精，70%～75%酒精用于灭菌消毒，酒精学名为乙醇．某同学上网查阅了乙醇相关信息：乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，其结构式为如图．乙醇是无色、透明、有香味、易挥发的液体，密度比水小，熔点-117.3℃，沸点78.5℃，极易溶于水；具有可燃性，能与金属钠发生反应生成氢气．依据上述信息回答下列问题：
    （1）乙醇的化学式为C□H□O□（右下角方框内填上原子个数）2；6；1
    （2）乙醇的物理性质是：无色、透明、有香味、易挥发的液体，密度比水小，熔点-117.3℃，沸点78.5℃，极易溶于水；
    （3）乙醇的化学性质是：具有可燃性，能与金属钠发生反应生成氢气．
    （4）乙醇燃烧的化学反应方程式是2C2H6O+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．农药“波尔多液”可以杀灭柑橘上的害虫，它是将熟石灰加入硫酸铜溶液中搅拌而成，其混合时反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；不能使用铁制容器的原因是（写化学方程式）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，该反应类型为置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．若将蜡烛点燃后放入充满干燥氧气的集气瓶中，蜡烛在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量，同时在集气瓶壁上会有水珠出现，在燃烧后的集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水会变浑浊．写出蜡烛在氧气中燃烧的文字表示式蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳，这个反应（填写“是”或“不是”）是氧化反应（同前）不是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某化学社团对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
    【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．
    【作出猜想】蜡烛完全燃烧的产物是二氧化碳和水．
    【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁有水雾，证明有水生成．
    （2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后氢氧化钙溶解度变小，使氢氧化钙析出．
    （3）小明又用如图1装置进行实验，1分钟后，翻转锥形瓶，加塞稍冷却后，注入饱和石灰水振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．
    【交流讨论】同学们一致认为黑色物质是石蜡不完全燃烧生成的C（填化学式）．

    小明认为蜡烛不完全燃烧还可能生成一氧化碳．为验证他的猜想，设计如图2装置进行实验．
    ①实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应．
    ②将a端插入蜡烛的焰心．
    ③用酒精灯加热氧化铜，一段时间后，观察到黑色物质变成红色．
    ④实验结束时，为防止玻璃管中的红色物质又变成黑色，接下来的操作是：先撤酒精灯，稍后撤蜡烛．
    【实验反思】含碳物质不充分燃烧会生成一氧化碳等物质．为使含碳物质充分燃烧，应采取的措施是增大燃料与氧气的接触面积（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．反应中CaO为催化剂B．反应后容器中氧元素质量分数不变
    C．该反应是化合反应D．反应后容器中固体质量不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某校课外学习小组为探究物质燃烧需要同时满足的条件，进行探究实验（查阅资料，白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃），请你参与并回答下列问题：
    （1）请根据下列探究实验产生的现象，得出燃烧需要同时满足的条件是？
     实验操作现象图示   
     燃烧条件 ①
    物质具有可燃性    		 ②
    可燃物与氧气接触    		 ③
    可燃物达到着火点
    （2）写出磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）根据生活中灭火的图示，说出下列生活中灭火的原理是？
     灭火图示用水浇灭砍伐树木防止火势蔓延
     灭火原理 ①
    降低周围的温度    		 ②
    设置隔离带即移走可燃物    		 ③
    隔绝氧气

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