【题目】学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题。
(1)水沸腾时可将烧水的壶盖顶开,用微观观点解释其原因是
(2)碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵等化肥不能与碱性物质混放或混用,其原因是:
。
氨气(NH3)常作制冷剂及化肥,同时它还可作清洁能源。一定条件下氨气在纯氧中完
全燃烧生成水和空气中含量最多的一种气体,写出该反应的化学方程式 。
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【题目】类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中错误的是:
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应:②氯化钠的水溶液显中性,所以盐溶液一定显中性;③单质只含有一种元素,所以含一种元素的物质一定属于单质;④有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物。
A.①②③④ B.只有①②③ C.只有②③④ D.只有①④
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【题目】(4分)在实验室中,下列做法正确的是 。
A.在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物
B.稀释浓硫酸时,应沿烧杯壁向浓硫酸中缓缓加水,并用玻璃棒不断搅拌
C.取用液体药品时,要把瓶塞反放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外
D.做氢气等可燃性气体的燃烧实验时,应先检验气体的纯度后再点燃气体,以防爆炸
E.不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道
F.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体不超过试管容积的一半
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【题目】药品分类存放是实验室管理的基本要求。某校实验室的药品柜里已存放的部分药品如下:
药品柜编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
药品 | 氢氧化钠 氢氧化钙 | 盐酸 硫酸 | 二氧化锰 氧化铜 | 氯化钠 硫酸铜 | 锌粒 铜片 |
(1)若要在每个柜子门上贴上物质类别的标签,则③号柜的标签上应写 。
(2)上述柜子中的有些物质间能发生置换反应。请从柜中选择两种物质,写出它们之间发
生置换反应的化学方程式 。
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【题目】(4分)当今,染发已经成为一种时尚,年轻人可以随自己的心情和喜好改变头发的颜色,给人眼前一亮的感觉。但是它在给予我们美丽的同时,会对我们的健康造成伤害,染发剂中的染料具有一定的毒性、刺激性和过敏性。例如,染发剂中普遍含有对苯二胺(其化学式为C6H8N2)会使易过敏的人引起发痒、水肿、气喘、胃炎和贫血等症状,另外它还具有致癌作用。因此,科学界告诫我们:慎用染发剂,少染发为好。
⑴ 对苯二胺属于 (选填“有机物”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”之一)。
⑵ 一个对苯二胺分子中含有 个原子。
⑶ 在对苯二胺中,所含元素的质量分数最大的元素是 。
⑷ 下列说法正确的是 (填序号)
① 使用含有对苯二胺的染发剂对人体无害
② 青少年可以经常染发,从而使心情愉悦
③ 在染发之前,最好进行皮肤测试,看看染发剂是否对自己有过敏性反应
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【题目】(2分)归纳分类是学习化学的重要方法。请根据数字2的含义对下列符号进行分类:
2O、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、SO2
(1)选出的一组符号为 ______;
(2)分类依据是___________________________
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【题目】小明同学在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是CaCO3 | 石灰水与空气中的某种气体发生了化学反应,其化学方程式为________________________________________。 |
可能是Ca(OH)2 | 瓶壁和瓶塞处的石灰水中的溶剂蒸发,溶质结晶析出 |
(2)经过反复思考,小明同学猜想白色粉末还可能是上述两种物质的混合物。
为了得出比较严格的结论,他用刀片轻轻刮下少许白色粉末置于试管中,并滴入少量蒸馏水,进行了如下实验来验证他的猜想,请完成下列实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
向试管中滴入1-2滴无色酚酞试液 | ____________ | 白色粉末中含有氢氧化钙 |
往上述试管中的残留固体中加入稀盐酸 | ____________ | 白色粉末中含有碳酸钙 |
(3)反思与交流:实验室里许多药品需要密封保存。请你写出浓硫酸需要密封保存的原因
。
(4)拓展与提高:若想清洗石灰水试剂瓶内壁和瓶塞处的白色粉末,可选用的试剂是______
(填试剂名称),其反应的化学方程式为__________________________________________。
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