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呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。

【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的,作出如下猜想:

猜想一:氢氧化钠          猜想二:碳酸钠         猜想三:氢氧化钠和碳酸钠

【实验验证】(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。

同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是                                

(2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为                                             

(3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到                                 ,说明白色固体中含有氢氧化钠。

【得出结论】猜想三成立。

【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是                                     


【答案】【实验验证】(1)碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞试液变红色 

(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑   

(3)有蓝色沉淀

【得出结论】密封存放干燥处。

【解析】(1)氢氧化钠变质后变成碳酸钠也是显碱性,也能使酚酞试液变红;(2)反应物是碳酸钠和盐酸,生成物是氯化钠、水和二氧化碳,用观察法配平,二氧化碳后面标上上升符号;(3)加入氯化钙是为了除去其中的碳酸钠,加入硫酸铜后,氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠;【拓展应用】氧气再生剂容易与氧气反应变质,所以要密封存放干燥处。


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科目:初中化学 来源: 题型:


“吸烟有害健康”。我国政府规定:从2010年5月1日起,公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的有害物质中,能与血红蛋白结合引起中毒的是(  )

A.尼古丁                                   B.一氧化碳

C.焦油                                 D.甲醛

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)实验室可用草酸(H2C2O4)在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化学方程式为:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O)。用县的实验装置见下图:

若分别得到一氧化碳和二氧化碳,请回答:

①装置A中,盛放浓硫酸的仪器名称是           

②收集一氧化碳时,打开a、b,关闭c,装置B的作用是                 。由于一氧化碳有毒,多余的气体应                         (填写具体处理办法);

③关闭     、打开      ,释放出二氧化碳,并通过装置          可收集到干燥的二氧化碳气体。

在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究:

探究实验一:浓度对化学反应速率的影响

实验步骤

现    象

结    论

取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。

缓慢有少量气泡冒出

                       

另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。

迅速有大量气泡冒出

请你设计:

实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

探究实验二:温度对化学反应速率的影响

实验步骤

现    象

结    论

                                   

                 

温度越高,过氧化氢分解的速率越大

                                   

                 

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验小组的同学向盛有2 mL稀硫酸的试管中加入2 mL氢氧化钠溶液,未观察到明显现象。

【提出问题】 两者是否发生了化学反应?

【实验探究】 将盛有上述实验混合液的试管标为①,如图甲。

小华:测得实验所用稀硫酸pH<7,试管①中溶液pH>7,于是而出结论____________。

小敏:取两支试管,编号为②和③,分别加入稀硫酸和试管①中溶液各2mL,逐滴加入Na2CO3溶液至过量,实验过程与现象如图乙,由此他得出了与小华一样的实验结论。

【反思评价】 小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方,请帮他指出_________。

【交流讨论】 试管③溶液中有哪些溶质?同学们分析了两位同学的实验过程,一致认为没有H2SO4,其理由是_________________________。在此基础上同学们提出二种推理:

推理1:含有Na2SO4、Na2CO3、和NaOH

推理2:含有Na2SO4、Na2CO3

正确的是推理_______(选填“1”或“2”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

⑴写出图中标号仪器的名称:①                ;②               

⑵实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用                (填字母,下同),    收集装置选用            ,只能用此收集方法的原因是          ;如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用             

⑶实验室用高锰酸钾制取氧气时。发生装置应选用        (填字母);其反应的化学方程式为          ,反应的基本类型是            ,二氧化锰是该反应的           

⑷如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是        

⑸如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数          (填“增大”、“减小”或“不变”)。

⑹在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体。在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大。实验室制取硫化氢应选用的发生装置是          (填字母),实验结束后剩余的硫化氢气体应该用               溶液来吸收。

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学习了CO2的有关知识后,同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧:CO2+2MgC+2MgO。所以镁着火不能用CO2来灭火,但没有找到有关Na与CO2反应的介绍。于是同学们展开了钠着火能否用CO2来灭火的探究。

【提出问题】钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为        

【实验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中,钠能在集气瓶中继续燃烧。

进一步【查阅资料】得知:

①Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,也能与H2O反应生成NaOH.

②Ba (OH )2溶于水而BaCO3不溶于水。

③Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测。

     基于以上资料,同学们认为钠在CO2中燃烧的产物情况有所不同,并对产物提出了以下几种猜想:

I.Na2O、C;II.         、III.NaOH、C;IV.Na2O、Na2CO3、C

通过理论分析,猜想    (填序号)肯定是错误的,理由是       

(验证猜想)

步骤

实验操作

主要实验现象

结论(燃烧产物判断)

(1)

将产物溶于适量水中

部分溶解,试管底部有黑色固体

燃烧产物中肯定有C

(2)

取少量(1)所得上层溶液,加入过量的BaCl2溶液

           

燃烧产物中肯定有Na2CO3

(3)

取少量(2)所得上层清液,加入    溶液

有蓝色沉淀生成

燃烧产物中肯定有   

在步骤(2)中BaCl2溶液为什么要加入至过量?其原因是:     

【结论】猜想   (填序号)是正确的。

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科目:初中化学 来源: 题型:


室温时,进行如下实验:

  ①在盛有3ml_蒸馏水的试管中滴人5滴紫色石蕊试液,充分振荡;

  ②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴人5滴紫色石蕊试液,充分振荡;

  ③在盛有3ml_蒸馏水的试管巾通人二氧化碳达到饱和,再滴人5滴紫色石蕊试液,充分振荡。

(1)将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后,溶液变为              色,该反应的化学方程式为                                              

(2)实验②、③共有的现象是                                   

    说明                                                                     

(3)实验①的作用是                                                        

(4)实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是                            。

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究:

【猜想与假设】

    猜想一:没有变质,只含有氧化钙和氢氧化钠;

    猜想二:部分变质;

    猜想三:完全变质,含有______________和______________。

则氢氧化钠变质的化学反应方程式是______________________________。

【进行实验】

实验如下图所示:

 


【解释与结论】

由操作②的现象判断:猜想三______________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有_____________,由此判断猜想一不成立,得出结论。

【反思与评价】

实验室中碱石灰应该______________保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:


用以下装置进行气体的实验室制取和性质实验。


(1)选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为                ,用排水法收集氧气的依据是                   

(2)用装置B制取二氧化碳的化学方程式为:                      检验二氧化碳已收集满的方法是                     ,长颈漏斗末端位于液面下的原因是            

(3)将二氧化碳通入装置C中 ,观察到的现象是                    ,用化学方程式表示为             

(4)将装置C中紫色石蕊溶液换成澄清的石灰水,再通入二氧化碳,观察到的现象是             ,用化学方程式表示为             

  

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