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    【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素完全相同 的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：

    甲的化学式为　 　；乙分解生成丙的化学方程式为　 　．

    从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是　 　．

    【答案】H2O2；2H2O 2H2↑+O2↑；两种物质的分子构成不同．

    【解析】

    试题分析：地壳中含量最多的元素为氧元素，则单质丙为氧气；乙通常为液体且在一定条件下能生成氧气，又可由与其组成元素相同的甲反应生成，可判断乙为水、甲为过氧化氢；乙→丙，即水转化为氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气；根据物质结构决定性质，甲过氧化氢H2O2、乙水H2O，两物质的组成元素相同，但两物质的分子结构不同，所以两物质的性质有差异；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种，为确定该粉末的成分，同学们进行了如下探究，请你参与其中并回答问题。

    [提出猜想]甲组：铜粉；乙组：氧化铁粉末；丙组：____________________。

    [设计实验]

    方案1：取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的___________(从下列试剂中选择：氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液)振荡，若甲组猜想正确，则实验现象为__________________。

    方案2：取8g红色粉末放入硬质玻璃管中，先通入CO，然后用酒精喷灯加热一段时间(实验装置如图1所示)，停止加热并继续通入CO至装置冷却。

    若乙组或丙组猜想正确，则硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是____________。

    实验时要先通CO再加热的目的是______________________。

    [数据处理]

    等装置完全冷却到室温，称量硬质玻璃管内剩余固体质量为mg。若乙组猜想正确，则m的取值范围是________________。

    [实验反思]

    图1虚线框内的装置是用于吸收CO2；并收集CO，请从图2(广口瓶内均为氢氧化钠溶液)中选择最合适的装置______________(填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要方式．某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质，请回答下列问题：

    （1）实验1中采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是：___．

    （2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是____，导致此现象产生的一种物质是____（填化学式）．

    （3）实验2是实验1的改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 ④号棉球先有明显的现象，通过此现象可得二氧化碳的另一性质是____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我省淮南是产煤大市，将煤进行气化、液化变成清洁能源对环境保护起重要作用。煤气化和液化示意图如下。

    （1）煤属于_______（选填“混合物”或“纯净物”）。

    （2）第①步分离操作是______，实验室进行该操作用到玻璃棒的作用是_____。

    （3）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为________。

    （4）第③步反应的基本类型属于__________。

    （5）从煤直接作燃料到将煤进行气化、液化变成清洁能源，你得到的启示是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。已知C和D是实验室制取二氧化碳的主要原料，其相互反应及转化关系如下图所示，“—”表示示相连的两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。

    (1)C与D的反应化学方程式：_________

    (2)C转化为A的反应方程式：_________该反应属于_______反应(填基本反应类型)

    (3)写出A物质的一种用途_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图的实验设计能达到其对应实验目的的是（ ）

    A. 证明镁的金属活动性比锌强

    B. 证明分子间有间隔

    C. 验证二氧化碳能与水反应

    D. 比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明对本学期所学的物质进行了整理。采用“地铁线路图”的形式，不同站点代表不同物质，它们的转化关系如图所示(图中“→“表示物质的转化关系)。

    （l）在1号线中，写出CO2→CaCO3的化学方程式：___________ 。

    （2）通过CH4或CO2的转化可以完成1号线到Ⅱ号钱的换乘”，请任选一个反应完成“换乘”，反应的化学方程式为_____________。

    （3）若Y和Z都属于单质，且Y能与X反应生成Z，请写出Y与X反应生成Z的化学方程式_____________，该反应属于________ 反应（填基本反应类型)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1）有下列物质：①洁净的空气，②钛，③澄清的石灰水，④铁锈，⑤酒精，⑥干冰，⑦液氧，⑧钢。请用序号填空:

    ①属于混合物的是______________________，

    ②属于单质的是______________________，

    ③司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是___________，

    ④用于人工降雨的是______________________，

    ⑤属于金属材料的是______________________；

    （2）目前人类使用的燃料大多数来自化石燃料，化石燃料包括煤、石油和天然气。化石燃料是不可再生的资源，请列举一种可供开发利用的新能源___________。使燃料充分燃烧，除了考虑难受时就要有足够的空气，还要考虑______________________。

    （3）黑火药是我国四大发明之一，其爆炸时所发生的反应为：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，是推断X的化学式为___________。

    A.CO B.NO C.SO2 D.CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~F是初中化学的常见物质，A与B的组成元素相同。D、E在通常状况下是气体，F是大理石的主要成分。其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。

    （1）A的化学式是__________________。

    （2）反应④的化方程式是_________________。

    （3）反应⑤的化学方程式是_________________。

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