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根据物质的溶解度和溶解过程的有关知识回答下列问题:
(1)20℃时,34g KCl溶解在100g水中恰好达到饱和,则该温度下,KCl的溶解度为
 

(2)相同条件下,碘难溶于水,高锰酸钾易溶于水,说明固体物质的溶解能力与溶质的性质有关;碘难溶于水而易溶于汽油,说明固体物质的溶解能力与
 
有关.此外,你认为固体物质的溶解能力还与外界的
 
条件有关.
(3)在试管中加入NaOH固体,加入少量蒸馏水溶解,用手触摸试管外壁,你会感觉到试管外壁
 
考点:固体溶解度的概念,溶解时的吸热或放热现象,物质的溶解性及影响溶解性的因素
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据固体物质的溶解度的含义进行解答;
(2)根据固体物质的溶解因素进行解答;
(3)根据固体物质溶于水时能量的变化进行解答.
解答:解:(1)20°C时,34 g KCl溶解在100 g水中恰好达到饱和,则该温度下,KCl的溶解度为34g;
 (2)相同条件下,碘难溶于水,高锰酸钾易溶于水,说明固体物质的溶解能力与溶质的性质有关;碘难溶于水而易溶于汽油,说明固体物质的溶解能力与溶剂的性质有关;此外固体物质的溶解能力还与外界的温度有关;
(3)固体物质溶于水时有能量的变化.试管中加入NaOH固体,加入少量蒸馏水溶解,要放出热量,用手触摸试管外壁,你会感觉到试管外壁变热(或发烫或温度升高);硝酸铵溶于水时要吸热,则试管外壁变冷.
故答案为:(1)34g  (2)溶剂的性质; 温度(3)变热(或发烫等)
点评:解答本题的关键是要掌握溶解度的含义和物质的溶解能力与温度、溶质、溶剂之间的关系方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸.下列各项描术中属于物理性爆炸的是(  )
A、煤矿中因遭遇明火而发生的瓦斯爆炸
B、节日的烟花在空气中爆炸
C、高压锅因排气孔堵塞而发生的爆炸
D、厨房中因燃气泄漏而引起的爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

以电解饱和食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一.由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、NaSO4等杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制.如图是粗盐精制的流程.

回答下列问题:
(1)操作②的名称是
 

(2)在悬浊液中加NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三种试剂的顺序合理的是
 

A.先加入NaOH溶液,后加入Na2CO3溶液,再加入BaCl2溶液
B.先加入NaOH溶液,后加入BaCl2溶液,再加入Na2CO3溶液
C.先加入BaCl2溶液,后加入NaOH溶液,再加入Na2CO3溶液
D.先加入BaCl2溶液,后加入Na2CO3溶液,再加入NaOH溶液
有同学提出用
 
溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的.
(3)电解饱和NaCl溶液的化学方程式是
 
.电解后溶液的PH
 
(填“升高”“不变”或“降低”)
(4)电解食盐水时,需防止Cl2与NaOH,因Cl2与NaOH溶液充分接触会生成NaClO、氯化钠、水,请写出Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式:
 

(5)该流程中可以循环利用的物质是
 

(6)若取100g溶质质量分数为25%的氯化钠溶液进行电解,一段时间后停止通电,生成氯气的质量为7.1g.请计算:生成氢气的质量为多少g?反应后溶液中NaOH的质量分数是多少?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
(7)若使(6)中电解后的溶液恢复到原状态,则需向溶液中加入适量的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,小明利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,老师帮小明加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃.

(1)写出过氧化氢分解的文字表达式
 

(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是
 

(3)小明结合所学知识对上述实验进行了更加深入的思考,并继续进行了如下实验探究.
【提出问题】
 

【设计并进行实验】
小明设计的实验如下:如图丙所示,按如表所示比例,用排水法收集部分氧气,分别得到五瓶空气和氧气的混合气体,进行木条复燃的实验.请你帮他将如表实验现象填写完全.
实验编号空气体积分数%排水体积分数%带火星的木条复燃情况
18515火星稍变亮,不复燃
28020火星明亮,时燃时不燃
37525复燃
47030
 
55050复燃
【实验结论】通过以上实验,可以得出的结论是
 

小明还能够粗略得出:使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是
 

(4)小明又对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究,做了一组实验,实验数据记录如表:
实验次序123456
10%的H2O2溶液的用量(mL)303030303030
MnO2粉末的用量(g)0.10.30.50.70.91.1
收集等体积O2所用时间(s)1774222
根据实验数据分析,小明探究的问题是
 
,通过该实验可以得到的结论是
 
(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开化学物质.现有以下物质:①聚乙烯;②明矾;③氧化铝;④硝酸钾;⑤酒精;⑥碳酸氢钠;⑦武德合金;⑧氢氧化钠;⑨甲烷;⑩氢气.
(1)可作火锅燃料的是:
 
.           (2)可作食品包装材料的是:
 

(3)可用来焙制糕点的是:
 
.         (4)常作复合肥料的是:
 

(5)可作航天飞机的高能燃料的是:
 
.  (6)可用于制作肥皂的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
   加热液体
B、
    酸碱中和反应
C、
   蒸发食盐水
D、
   称量氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
点燃酒精灯
C、
取用固体粉末
D、
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门重要的自然科学,研究和发展化学科学的基础是(  )
A、猜想B、实验C、计算D、推理

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验.
制取与性质:
(1)如图A,检查装置的气密性,操作为
 
,观察到导管口有气泡冒出.然后加入药品,固定装置,制取CO2,有关化学方程式
 

(2)如图B,现象为
 
,说明CO2的性质是
 
 
 

反思与交流:
(3)试管内放入石灰石的正确操作方法
 

(4)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有
 

(5)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,
 

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