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6.用化学符号填空.
(1)碳酸钠溶液中的溶质Na2CO3
(2)碘酒中的溶剂C2H5OH;
(3)四个铁离子4Fe3+
(4)地壳中含量最多的金属元素的氧化物Al2O3
(5)今年5月1日起,我国将全面禁止向面粉中添加“增白剂”,其中的一种是过氧化钙,其化学式为CaO2(资料:过氧化钙中氧元素的化合价与H2O2中的相同)

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)碳酸钠溶液是碳酸钠的水溶液,碳酸钠是溶质,其化学式为:Na2CO3
(2)碘酒是碘的酒精溶液,碘酒中的溶剂是酒精,其化学式为:C2H5OH.
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故4个铁离子符号为4Fe3+;(4)根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是Al,非金属元素是 O,组成的氧化物是 Al2O3
(5)在过氧化氢中氧元素显-1价,钙元素通常显+2价,根据化合价原则,二者组成的化合物为:CaO2
故答案为:(1)Na2CO3;(2)C2H5OH;(3)4Fe3+;(4)Al2O3;(5)CaO2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用化学符号表示:
地壳中含量最多的金属元素是Al;5个钠离子5Na+;Al2O3中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.(1)地球上的生命体离不开氧气,人类的生产活动也常用到氧气.自然界中氧气的主要来源是植物的光合作用;工业上通常采用分离液态空气的方法来制得氧气,实验室制取氧气的方法很多,请写出实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气反应中二氧化锰的作用是催化作用.
(2)若为过氧化氢的分解寻找新的催化剂,需要考虑的问题是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质.

(1)下列关于水的说法中,不正确的由:②④(填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物;②清澈、透明的泉水是纯净物;③合理施用农药、化肥.以减少水体污染;④将活性炭放入硬水中可使其软化;⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所.
(2)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).写出实验室电解水反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(3)城镇自来水厂生产流程可用如图2表示:
除去水中固态杂质的设备是:过滤池;投药的作用是消毒杀菌.如图3表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
请写出上述反应的化学方程式H2O+Cl2=HCl+HClO.
(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.如图4为太阳能海水淡化装置示意图.水变成水蒸气的过程中,发生变化的是C(填字母序号).
A、分子质量   B、分子种类   C、分子间隔
上述所获取的水为软水(填“硬水”或“软水”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B
A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量(或过量),写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小组同学共同设计了如图甲所示的A、B两套装置.
你认为合理的是(填编号A或B)A.
为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水、化学性质是不能燃烧、不支持燃烧.
【实验拓展】
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图乙所示),你认为改进后的优点是:环保或误差小.(5)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁不能(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是造成测得的氧气含量偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.24.5gKClO3和2gMnO2混合物,使之完全反应后,最多可生成多少克氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.写出下列化学反应方程式
(1)铜绿受热分解Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(2)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)双氧水和二氧化锰制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)铜绿和稀盐酸反应Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑.
(5)硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(6)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图为元素周期表中某一周期元素的信息;请回答下列问题:

①表中磷原子的核电荷数x=15;
②表中其原子具有相对稳定结构的元素名称是氩;
③在化学反应中,每个铝原子失去3个电子形成铝离子;
④镁元素与氯元素形成的化合物化学式为MgCl2
⑤第三周期第IVA的元素符号为Si.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用木炭和氧化铁反应的实验如图.

(1)酒精灯加灯罩的目的集中火焰,提高温度;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊原因是一开始排出的是装置内的空气;
(3)继续加热,观察到试管①中的现象为红色的固体变成黑色,相应的化学反应方程式2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管.待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出的原因是防止生成的铁重新被氧化.

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