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    【题目】如图中“﹣”表示相连的物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质，下列各组物质按甲、乙、丙的顺序不符合图示要求的是（　　）

    A. C、CO、O2 B. Mg、MgCl2、ZnSO4

    C. Ca（OH）2、CaCl2、Na2CO3 D. BaCl2、BaCO3、H2SO4

    【答案】B

    【解析】

    A、碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳能与氧气反应生成二氧化碳，符合图示转化，错误；B、镁能与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，但氯化镁不能与硫酸锌溶液反应，不符合图示转化，正确；C、氢氧化钙能与稀盐酸反应生成氯化钙和水，氯化钙能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，符合图示转化，错误；D、氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水、二氧化碳，符合图示转化，错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

    (1)图A中仪器①名称为________，发生反应的化学方程式为______________；

    (2)用浓硫酸(溶质质量分数为98%，密度为1.84 g/mL)和水按照体积比为1︰10配制该实验所需的稀硫酸，所得稀硫酸的溶质质量分数约为________(保留到0.1%)。若对稀硫酸进行如下操作，溶液的pH因化学变化而升高的有______(填字母序号)；

    a．加少量水 b．加少量铁粉 c．加少量浓硫酸

    (3)装置B是实验室常见的气体发生装置。源源同学从装置B得到启发，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C(夹持仪器都略去)，用来制取二氧化碳，则C与B相比都具有的优点是__________，用装置B或C制取二氧化碳的化学反应方程式为___________；

    (4)用装置D探究CO2的部分性质，若关闭Ⅱ阀，打开Ⅰ阀，紫色小花(用石蕊溶液染成)变红；若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是______(填序号)。

    ①浓H2SO4 ②浓NaOH溶液 ③饱和NaCl溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的化合物，A为人体胃液中的酸，农业上B常用于改良酸性土壤，B与C反应常用于工业上制烧碱，D含量过多会导致温室效应加剧。它们相互反应及转化关系如右图。（“—”表示相互之间能发生反应，“→”物质之间存在转化关系，部分反应物和生成物略去）请回答下列问题：

    （1）A物质的一种用途________________________

    （2）D的化学式______________；B的俗名是__________________

    （3）B与C反应的化学方程式是___________，该反应的基本反应类型____________。

    （4）B与D反应的化学方程式是_______________________________________________；

    （5）我们中学生是传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活的先行者，请你提出一条“低碳”生活的具体做法：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）仪器名称：①________，②________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是________（选填序号），该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后，应先_______（选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。

    （3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为________，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是______（选填序号），可用D装置收集CO2的理由是_____。

    （4）NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

    ①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为________。

    ②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到________现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是_____。

    （2）写出石墨充分燃烧的化学方程式_____；工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是_____。

    （3）木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是（用化学方程式进行说明）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1中铁钉A长期放置于空气中可能生锈变成B，图2是A和B可发生的一系列化学反应，图中“→”表示一种物质可以转化成另一种物质，请根据图示完成相关问题：

    （1）铁钉由A变成B，实际上是铁与_____等反应生成铁锈；

    （2）图中反应②的化学方程式为_____；反应③的化学方程式为_____。

    （3）自选反应物，写出满足图中反应④的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为保护绿水青山，可将工业残留的钡渣（主要成分为碳酸钡（BaCO3））进行无害化处理，制取化工原料；硫酸钡（BaSO4）。主要流程如下：

    已知：BaSO4难溶于水，氯化钡（BaCl2）可溶于水。

    （1）粉碎钡渣的目的是___________________________。

    （2）反应釜1中的气体X为____________。

    （3）反应釜2中发生复分解反应的化学方程式为_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】盐酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性质的实验。

    （1）能区分稀盐酸和稀硫酸的是____（选填“实验一”“实验二”），此实验中观察到的现象是___；

    （2）若实验二中稀硫酸和硝酸钡溶液恰好完全反应，反应的化学方程式为___；如图是装有稀硫酸的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及个数比变化示意图，则“”代表的离子是___（填离子符号）；

    （3）实验三稀盐酸中无明显现象；稀硝酸中的现象为铜片逐渐溶解，溶液变蓝，并有气泡产生，反应为3Cu＋8HNO3===3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O，则X的化学式为___；

    （4）实验室利用氢气还原氧化铜后，试管内壁上常附着一些铜，清洗方法是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）2个氢原子_____；

    （2）2个亚铁离子_____；

    （3）标注高锰酸钾中锰元素的化合价_____；

    （4）已知次氯酸钠的化学式为NaClO，试写出次氯酸钙的化学式_____。

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